赵志英
党校（行政学院）图书馆承载着历史的荣光;站在新的历史起点上，应重视图书馆建设，坚守初心使命，坚定文化自信，不断开辟党校（行政学院）图书馆事业发展的新局面，为党的干部教育培训事业做出新的更大贡献。具体举措包括：
1服务主业主课，把加强党的理论教育和党性教育作为图书馆工作的重点重心
党的理论教育和党性教育，是党校的主业主课，是一切教学科研工作的重心所在。明确了这个重心，图书馆的工作就有了根本遵循。党校（行政学院）图书馆工作是党校（行政学院）工作的重要组成部分。具體来说，是马克思主义理论和多种知识的储藏库，是以图书资料和数字信息资源等形式向教职员工提供理论武装和知识学习的重要平台，是为党校（行政学院）教学和科研提供资料信息保障与重要支撑的工作基础。简而言之，是教学的“大后方”，是科研的“大本营”，是智库建设的“大参谋”，是主业主课的“垫基石”。
这一定位，决定了党校（行政学院）图书馆的工作模式不能是以自我为中心，而应是以服务为根本;不能是封闭的，而应是开放的;不能是被动的，而应是主动的。长期以来，党校（行政学院）图书馆工作的一个突出问题是，还不能适应新形势发展的需要，不能适应教学科研的需求，对服务谁、如何服务，理解不透彻。我们认为，党校（行政学院）图书馆人应把“服务”摆在首要位置，要服务好党校中心工作，服务好主业主课;要服务好党校教师，做教学科研的耳目;要服务好在校学员，当读书学习的助手;要服务好研究人员，做智库建设的参谋。
如何做好服务？关键在于求新求变。社会经济深刻变革、信息技术迅猛发展，时代潮流，浩浩荡荡，汹涌澎湃，奔流向前。党校（行政学院）事业蓬勃发展，“四个建成”可期可待，事业新篇，箭在弦上，蓄势待发。我国国民经济和社会发展第十三个五年计划纲要明确指出，“必须把创新放在国家发展全局的核心位置，让创新贯穿党和国家的一切工作”。可以说，创新是党校（行政学院）图书馆化解挑战、把握机遇、实现发展的唯一途径，在这场无法回避的大考面前，加快创新、大胆创新、坚决创新是唯一的选择，任何等待、观望、懈怠都没有出路。
那么如何创新？近年来，各级党校（行政学院）图书馆的转型创新工作开展得如火如荼，这是一个好的开始。应该注意以下几点。第一，注重创新的顶层设计，要搞全方位的创新，避免“头痛医头”“脚痛医脚”，“硬”的创新与“软”的创新两个轮子一起转，两手抓、两手都要硬;二是要注重创新的因地制宜，要搞有特色的创新，避免“邯郸学步”“拿来主义”，“山寨”的过程不会带来创新，反而会丢掉自身特色;三要注重创新的目标导向，搞人性化的创新，避免“形式主义”“本末倒置”，创新不是终极目标，不能为了创新而创新，要把技术的创新、资源的创新与服务的创新、人的创新有机结合起来，以创新推动服务的转型升级。
2营造书香氛围，把促进广大党员干部学习成长作为图书馆工作的关键职责
重视学习、善于学习，是我们党的优良传统和制胜的法宝。重视抓全党特别是党员领导干部的学习，是推动党和人民事业发展的一条重要经验。在每个重大转折时期，面对新形势新任务，我们党的领导同志总是推动全党同志加强学习。我们的老校长毛泽东同志从延安整风时期，就向党内领导干部推荐书目，此后又先后四次在党的重要会议上开列“必读书单”。总书记在担任中央党校校长的时候，多次强调读书学习的问题，包括对马克思主义经典著作的学习、对历史的学习等等。他在庆祝中央党校建校80周年大会上的讲话，主题讲的就是学习。党的十八大以来，他高度重视学习，大力倡导读书，向全党发出“爱读书、读好书、善读书”的号召，要求领导干部要带头读书、勤于读书，把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求、一种境界要求。
党校（行政学院）是培训党员领导干部的重要阵地，推动党员干部培训学习、建设学习型政党，是各级党校（行政学院）义不容辞的责任。党校（行政学院）图书馆是教职员工读书学习的重要场所，尤其应当发挥其特殊的重要作用。现下党校（行政学院）图书馆尚缺乏知识熏陶的氛围，缺少一点读书的感觉。在阅读空间的创设方面，我们党校（行政学院）图书馆还有很多功课要补，同志们要引起重视。
空间再造，不仅仅是物理上的改变，更是观念上的转变。各级党校（行政学院）要提高对图书馆基础设施建设的重视程度，加大资金与政策支持力度。各级党校（行政学院）图书馆更应多花心思、多下功夫，利用现有条件和资源，努力发掘和丰富馆舍空间的文化意境。大馆有大馆的优势，小馆有小馆的特色。要把我们的图书馆打造成为联结人与人、人与图书、人与知识、人与信息的文化空间，创设一个教职员工可以静心阅读、交流思想、共享知识、学习研讨的场所。由此，实体图书馆的独特价值才能得以彰显，图书馆才会真正走进教职员工的学习生活和精神世界。
3抓住时代际遇，把推进转型发展作为图书馆工作的基本抓手
党校（行政学院）图书馆当前所面临的主要矛盾，是教职员工日益增长的文化需求与不平衡不充分的图书馆服务发展水平之间的矛盾，是校（院）“四个建成”发展目标的更高要求与图书馆现代化建设的较低水平之间的矛盾。党校（行政学院）图书馆所面临的主要风险，是与主业主课脱节的风险、是与教职员工远离的风险、是落伍于社会同行的风险、是功能弱化的风险、是等待观望的风险。究其根本，还是思想不够解放，求真务实不够，主动作为不够。摆在我们面前的风险考验，已经迫在眉睫。
党校（行政学院）图书馆应该建成充满活力、有吸引力、令人向往的精神家园、文化高地、知识平台、阅读空间。今天，我们已经前所未有地进入了一个新的“剧变”时期，经济社会的深刻变化与科学技术的高速变革，使图书馆行业从渐进变革一步踏入了创新裂变。这是一个机遇窗口。我们要有所准备。古语有云，“法乎其上，得乎其中;法乎其中，仅得其下”。目标之所以是目标，就是因为它站得高，指得远，可以帮助我们找到前进的方向。关键问题，不在于存在困难，而在于缺乏勇气，不敢直面困难、不想解决困难。
猜你喜欢 教职员工党校行政 论行政和解中的行政优先权行使行政与法(2019年5期)2019-06-09高校退休教职员工管理模式改进研究今日财富(2018年31期)2018-05-14党校人的忠诚环球市场信息导报(2017年13期)2018-01-11从新修改的行政诉讼法谈行政行为法制博览(2017年8期)2017-09-01第三方对高校教职员工岗位绩效评估的实践探索昆明理工大学学报·社科版(2016年5期)2016-11-21坚持“党校姓党”做好新形势下县级党校工作中文信息(2016年5期)2016-05-31让“党校姓党”的旗帜高高飘扬当代贵州(2016年3期)2016-03-19如何做好新形势下党校工作党员生活(2016年1期)2016-01-21浅析行政相对人在依法行政中的重要地位和作用中国经贸(2009年18期)2009-11-13行政不作为的概念界定法制与社会(2009年1期)2009-07-05 相关热词搜索：