家校共育

下面是小编为大家整理的家校共育,供大家参考。

　

　家庭教育沙龙活动 孩子的教育，最好的状态就是家校通力合作，目标一致，让孩子获得更优质的资源，才能高效达成教育目标。实验小学家委会为更好地在班级开展家庭教育互助工作，于 11 月 18 日开展第一次线下家庭教育沙龙。

　沙龙采用头脑风暴的方式，讨论出目前三年级孩子家长遇到的共性问题：

　1、家长应该是权威管理还是充分民主 2、平时对待手机管控程度 3、孩子对学习缺乏内驱力 4、回家应该先做作业还是先看书 5、如何应对孩子的顶嘴 6、孩子长大没有小时候勤快 7、二孩家长的养育问题 8、兴趣班孩子不想上了是放弃还是坚持 9、为什么现在的孩子“尊老爱幼”的观念逐渐淡薄 针对大家讨论出的问题，家委会计划按照不同类别列入本学年工作计划，一是大家教育中普遍存在的问题，通过专家讲师线上课堂的方式，进行普及式讲解；二是教育方法的问题，通过沙龙讨论，共同探索适合自己家庭的解决方案；三是习惯养成的问题，通过优秀学生及家长的分享，大家相互学习，共同推进。

　本次沙龙针对两点进行了深入讨论：一是回家先做什么的问题。

　学校的教育重在“教”不是育，教的问题应该跟老师站在一个角度，即使是所谓“自由”的美国教育，也强调低年龄的重复非常必要，当孩子有一定题量积累的时候，他们就可以理解。所以孩子适当的家庭作业和题目练习是很有必要的。“育”的方面，可以提到回家先做什么的问题，其实能到点睡觉，能完成作业就行，家长要以结果为导向。在陪伴孩子学习的过程中，家长要培养孩子好的学习习惯，总结和提炼学习方法，激发孩子学习兴趣，这些事情一定要在小学段培养和，当孩子上了初中，家长就会无能为力。二是关于是否坚持让孩子学不喜欢的兴趣班的问题，比如学钢琴。一位妈妈分享，学琴考验的是家长的教育理念，钢琴因为是全琴谱，反应时间慢，弹奏对孩子很难，五线谱根据位置定位，80%的孩子 2 年淘汰，很难坚持。其实很多人做不了钢琴家，但是很多家长是用“教”的观点来搞“育”，学乐器很难，但是即使难也要求每天坚持弹，不必太在意是不是弹得很好，很长时间，但是每天要有这样一个坚持，通过难的时候选择坚持培养孩子面对困难的毅力和品质力。

　本次沙龙大家就教育的问题达成一个一致，要给孩子留出成长的空间，给她们犯错的机会，不要“控制”和“代办”，需要孩子走的路还是要让孩子自己走。

　实验小学首次家庭教育沙龙圆满结束，大家依依不舍，还有很多问题没有谈透，家委会将多提供平台，组织家庭教育活动，通过家长学习，带动孩子进步。

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