下面是小编为大家整理的幼儿教师个人发展规划（精选文档）,供大家参考。
幼儿教师个人发展规划
幼儿教师个人发展规划
李营幼儿园 许淑娟
一、 现状分析：
我是一名年轻的幼儿教师， 有五年的幼儿教学经验， 但在技能和教科研方面还有待提高。
1、
优势:
踏进幼儿园， 让我对教育孩子有了 一定的经验和心得， 让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。
随着与家长工作的开展， 在家长工作方面积累了一定的经验， 并且我和班中家长的关系比较融洽， 家长也很体谅、 配合老师的工作。
2、 不足：
在幼教职业班的学习中， 我感觉压力很大， 教法与现代科学理念的新思路有一定差距。我虽然学过一些乐理知识、 舞蹈、 手工制作等课程， 但从教学的角度， 我觉得我的教学活动组织能力较弱， 不能很好的运用到教学之中。
随着教学工作的不断深入和开展， 我必须加强基本功的训练， 尤其是怎样掌握教学技能技巧的提高， 敢于接受新事物的挑战， 乐于接受教学新理念的冲击。
二、 个人发展目标
做一名有思想、 有创新意识富有爱心的幼儿教师。
三、 具体措施
1、 认真学习提高专业理论水平
认真参加幼儿园组织的各种学习， 努力争取学习机会。
利用工作之余学习《幼儿园教育指导纲要》 、 《早期教育》 等幼教书籍， 并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平。
在教育教学中积极总结经验， 撰写主题反思和教育随笔。
努力使自己的专业理论知识再上一个新的台阶。
2、 认真实践， 提高教育教学水平。
认真填写主题计划、 周计划表， 认真备课， 组织好每一节课， 充分调动幼儿的学习技能的积极性， 主题教育活动的内容及季节、 节日的变化进行班级内环境创设。
积极参加园内的教研活动， 虚心和年长的教师学习心得内容。
3、 努力学习提高自身素质。
用新的理念和科学的方法教育孩子， 让孩子在园中学到理多的知识和技能，
四、 具体内容：
（一）
； 1、 与搭班教师配合默契， 培养良好的班级常规， 做好幼小衔接的工作。
2、 努力学习比较系统的专业知识、 教育科学知识。
3、 认真排练好六一节目。
（二）
； 1、 注重自身创新精神与实践能力初步形成自己的经验并提高自己的技能。
2、 不断提高自己的师德修养， 丰富自身的人文底蕴。
3、 积极参与幼儿园建设并发言献策， 让自己真正成为幼儿园的一份子。
（三）
； 1、 知道教师的职业价值， 逐步树立现代教育观念， 形成了自己的一套教学设计、 教法和学法指导等教学方式。
2、 努力进取， 积极参与“优质课” 的评选活动 。
3、 具备创造性思维能力、 生动、 流畅的口语表达能力
对于一个成长中的幼儿教师的来说， 坚忍不拔， 刚强不屈的意志是非常重要的。
行百里半九十的人， 不可能取得成功； 而真正的成功者是坚持走完最后的十里路的人。
我相信经过我的努力学习会逐一实现！
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