班主任代表发言稿与班主任会议发言稿汇编（全文完整）

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　班主任代表发言稿与班主任会议发言稿汇编

　班主任代表发言稿

　发言稿各位尊敬的领导、亲爱的老师、可爱的同学们：

　 大家好！

　我是汽修 1411 班的班主任苏秀清。今天站在这里，作为班主任代表发言，我深感荣幸！都说教师是太阳底下最光辉的职业，因此我为自己是一名教师感到无比自豪！时光荏苒，日月如梭，我已经在班主任之路上行走多年，由开始青涩懵懂的惊慌失措到而今成熟稳重的应付自如，班主任工作给了我很大的成长空间。我相信所有班主任都深有体会，特别是我们看着孩子们由调皮捣蛋慢慢变得成熟稳重、懂事乖巧，似乎所有的日夜奋斗都不足挂齿。校领导出于对我们的信任，才委以班主任之重任。作为班主任我们明白科教兴国赋予我们的神圣职责，更明白“德能正其身，才能称其职，笔能成其文，言能明其志”要求下的压力。在看似枯燥乏味却充满挑战的班主任工作中，我相信所有班主任和科任老师都狠下了一番功夫，才有今日我们校园呈现出来的良好的学习氛围。陶行知说(来自:.)教育应是“捧着一颗心来，不带半根草去”，爱，是支撑我们勇往直前的不竭动力，在这些年的班主任工作中，我觉得收获最大的就是爱。下面和大家分享交流一下我的班主任工作收获。我所带的汽修 1411班，有 48 位可爱的学生，经过我们全班同学的努力，各方面都取得了较大进步。一开始我接手这个班级，我也有过一段时间的焦虑，工作重心一直放在班风学风的建设上。这是一群精力旺盛、活泼积极的孩子，但怎样调动他们团结起来，充分发挥他们的长处，对我来说并不是一件容易的事情。我利用学校开展多种多样活动的机会来激发他们的自我能力开发，鼓励他们多参与，敢于战胜自己，特别是利用班会课和他们分享人生路上的收获，给他们启发。我很幸运，我遇到一群活力四射的孩子，我更感激以梁焕同学为首的班委会。3 个学期以来，我们班从新生军训会操的鼓励奖到汽车

　部技能大赛团体一等奖，黑板报由优秀奖到一等奖，我相信这是孩子们不断进步的体现。最令我感动的是校运会开幕式，他们为我量身定做的“铠甲”，他们在用实际行动表示他们热爱这个班级。我知道在未来班主任的路上还有很多困难要克服，但我有信心更有责任要让汽修 1411 班越来越好！一个学期过去了，每一位班主任和科任老师的辛苦付出一定会有所收获。韩愈说：“师者所以传道、授业、解惑也。”在教的过程中我们也在不断进步。教学相长，学以致用，面向未来，应是我们所有班主任和科任老师的出发点。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！最后，我想借此机会，真诚感谢校领导对我们班主任工作的支持和信任，感谢朝夕相处的同事们的鼓励和帮助，感谢每一位同学对班主任的理解和配合。谢谢你们让班主任这个角色充满了价值和期待！我祝福你们！谢谢！汽修 1411 班班主任苏秀清

　班主任会议发言稿

　小学班主任会议发言稿有人说：班主任是世界上最小的主任。也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。我的感受是：班主任工作非常琐碎，又非常充实，是一个能体现爱心和责任心的工作。自参加工作以来，我一直担任班主任。在班主任工作中，我有一些感触，今天借此机会和大家交流一下。

　 一、先入为主管理班级要有“先入为主”的理念。接手一个班级后，在完全熟悉学生或学生完全熟悉老师前，就应该有一套班级管理方案，先入为主地深入到学生心中。内容包括这样几方面：班干部职责、学生课堂常规、班级环境管理制度、班级公物保管制度和班风目标。这样做，有利于较快的统一学生思想，很快形成合力，能尽快使班级走上正轨，可以说是事半功倍。反之，学生可能像一群无头苍蝇，没有目标，待到养成了不良习惯，你再让他们改掉，就会事倍功半。

　二、宽严相济作为班主任不能动辄发怒。我看到过一句话，易怒，是无能的表现。学生犯错是难免的，他们就是在不断犯错中逐步成长的。所以，学生表现不佳时，要观察入微，及时了解学生内心，多从他的角度看问题，设身处地为学生着想，不能单单以我们成年人的观点看问题。这样，你会发现，其实事情并没有我们所想的那么糟糕，态度要尽量和蔼可亲，这是“宽”。商人讲“和气生财”，我们教师要“和气生才”，他们的是“财富”，我们的是“人才”；当然，“宽”的同时，要让学生知道，老师的严格要求是为他们着想，对于学生的错误还是要认真纠正，但“严”要讲究艺术，不致他们出现逆反心理。所以说，宽，要讲适度；严，要有艺术。

　三、捕捉闪光点再好的学生难免有不足，再差的学生也会有自己的优点，哪怕是那么一点点，我们也要及时表扬。人都喜欢听好话，如果我们因势利导进行表扬，学生就会产生积极地情绪，他更有上进的动力，皮革马利翁效应大家都懂，这种心理激励的力量是很神奇的。例如，我班的赛骞，成绩最差，个人卫生又常常要督促，但我

　发现他对班集体很热心。这就是闪光点，我表扬他，让他当劳动委员，在管好教室卫生的同时也注意自己的卫生个人，对于他的表现我及时给予鼓励，现在他在学习上也非常积极。这就是表扬的效果。如果人人前进一小步，班级就会前进一大步。

　四、换位“家访”作为班主任，不可避免要与家长打交道。特别是学生犯了各种各样错误的时候，我们希望家长配合我们的教育，就要先了解一下家长的性格脾气，会有怎样的反应，我们要把话讲得委婉些，既要让家长明白我们找他的来龙去脉，又要顾及家长的面子，不致大家都尴尬，也给处理事情留下回旋的余地。班主任工作是平凡而繁琐的工作，让我们一起在实践中去探索更好的工作方法，使班级管理工作更上一层楼。以上是我对班主任工作的一点粗浅见解，有不妥之处，请大家指正。

　篇二：班主任会议讲话稿 “抓好常规管理，做一名合格的班主任”——第一次班主任会议讲话稿新学期第一周、第二周在繁忙的工作中度过了，各位班主任非常辛苦，首先请允许我在此感谢各位班主任：是你们的点滴工作，使得学校各项工作能够顺利开展；是你们的付出，让孩子们能够忘却轻松的寒假，投入到愉快而紧张的学习中来。

　（通报安排布置的情况）班级管理是一门艺术，一门学问。今天，在新学期的第一次会上，我想和大家交流两个方面的内容，一个是《少先队工作计划》和一起探““抓好常规管理，做一名合格的班主任”这个话题。

　一、关于本期的少先队计划：

　1、坚持每月一次的班主任会议（每个月月末），一周一次的队干部、班干部会议（每周五下午第二节课课间）。

　2、每月一个活动主题,每月评选“校园之星”。三月：文明习惯之星，四月：感恩之星，五月：安全之星，六月：自信之星。

　3、每周坚持开展主题班会，以促进每月的活动主题，各班主任分别准备一个主题的班队会教案和课件。要求紧扣每月主题，实在可用，每周一上交当周主题班会的教案和课件。

　（宣布任务）今天，我们班主任工作会的主题是“抓好常规管理，做一名合格的班主任”。那么常规管理工作有哪些呢？一日常规的管理工作。包括学生的学习、生活、安全、活动、清洁卫生等等，这些小事、具体事永远是我们工作的重点。目前我校学生主要存在以下不良习惯：

　1、有乱扔垃圾现象。

　2、上下楼梯时有推拉挤跑的现象； 3、课件活动有乱跑现象； 4、上放学在马路上有横穿马路，乱跑的危险现象； 5、下课时老师没说“下课”，就有学生跑出教室现象； 6、跑操时有学生讲话现象； 7、部分学生不能按时完成学习任务； 8、不爱护公共设施现象等。怎样纠正学生这些不良习惯？做好这些常规工作呢？一、定规矩，养习惯。定规矩的目的在于让学生知道我该做什么、怎样做。上周值周，对学生踩草坪的现象进行了批评，通过班主任的教育这周大有改观，踩草坪的现象非常少，这说明了什么？说明我们的学生可塑性很大，说明我们的学生需要教育，需要老师告诉他该怎么做。定规矩对于全体同学来说，就是要求他们按照《小学生日常行为规范》去做。同时，少先队制定了《朝阳慈济学校学生一日常规》，对学生的行为、语言、学习、生活等各个方面都提出了明确的要求，所以，班主任要利用班队会的时间组织学生学习。

　（介绍一日常规及打算）二、分任务，细管理。目的：让学生真正成为班级管理的主人，真正实现“人人有事做，事事有人做”。以下是一位南京市班主任老师的做法，说出来让大家参考：早晨进教室后，让学生牢记八个字：入室则坐，入室则静。坐好后，首先把该交的作业本交给组长。每节课下课后，首先要把下节课要用的书本放在书桌左上角，然后再上厕所或者休息。眼保健操开始，由学生自己站在前面检查做操情况，龙摆尾形式，每人负责两天。

　（这样学生们都非常认真地执行自己的任务，乐此不疲。）课间操开始，由学生在前面领操，每人负责一周。每天的桌椅摆放由每组的最后一名同学负责，摆放整齐。安排几位女同学准备一块干净的抹布，每天保持讲桌、门窗的干净。卫生角笤帚的摆放安排由两人专门负责。安排坐在窗户边的同学负责开关窗户、坐在灯开关旁边的同学负责关灯。有什么样的思想，就有什么样的行为。魏书生老师经常说这样一句话“凡是学生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班长不要干；凡是班长能干的事，班主任不要干。”坚持让学生的事情学生做，让学生真正成为班级管理的主人。这样既能锻炼学生，又能解放自己。让不同层次的学生都找到了属于自己的位置，品尝到了属于自己的那份快乐。使每位学生树立了班荣我荣，班辱我辱的观念，何乐而不为！三、重合作，勤总结；奖惩明共进步。班主任平时一定要细心观察，及时总结，绝不能三分钟热血，要有始有终，贵在坚持。我们要做有心人，及时表扬班里的好现象，表扬班里进步的同学，比如：讲文明、懂礼貌的，单元测试有进步的，作业交得快，交得齐的，卫生搞得又快又好的，常做好人好事的，能提前做好课前准备的，从不迟到早退的等，总之要随时关注，随时奖励。比如一面小红旗也许在你的眼里微不足道，但在学生的眼里，却是你对他的认可，对他无尽的鼓励，更会成为他再一次前行的动力。

　（比如我女儿班上小红旗），我校的李晓蓉老师，周五班队会总结，给学生发小奖品，甚至小零食，学生感觉就不一样。当然没有惩罚的教育不是真正的教育，可根据学生情况，适当予以惩罚（但不体罚和变相体罚），但要做到公平，公正。

　四、合格班主任的要求（常规）：刚才我们谈论很多是关于学生的常规，下面我们就班主任应该做好哪些常规工作谈一谈：

　1、每天早上、下午检查学生出勤情况及晨检、午检，如有缺席或异常情况，及时与家长取得联系或进行家庭访问，搞清原因，同时检查学生着装仪表情况是否符合学校要求，及时进行教育。

　2、周一升旗仪式前，班主任按时组织本班学生排队到升旗台前集合并认真参加升旗仪式，出现问题及时解决。

　（要求学生统一穿校服并佩戴红领巾）3、指导学生打扫清洁卫生并检查班级清洁卫生情况，了解值日生工作班主任到场组织学生开展好阳光大课间活动，及时小结当时活动情况。

　5、观察班级公物保管状况，发现损坏及时调查、教育和处理。

　6、每天观察班级出席和上课情况，掌握班级学风的进展和变化。

　7、检查学生眼保健操以及学生课间文明休息的状况。

　8、树立积极向上的班风、学风、布置好班级文化，注意和处理好班级偶发事件。

　9、随时发现班中的先进事迹或不良现象，及时进行表扬或批评教育。

　10、认真上好校班会课。

　（下周起到班听课）11、离开教室时，检查班级卫生情况以及四关工作。

　（水、电、门、窗）12、按要求填写好各种表册。

　（班主任手册—每项内容都要填写、三检记录表等其他要求填写的表册）13、配合学校积极开展各项活动。

　（包括各种主题活动及争先创优工作，班主任要积极组织并配合）五、班主任考核将做到有安排，就有检查和考核。

　（比如开学安排的计划、班级布置、黑板报等做了记录，纳入考核）将进一步完善班主任考核方案，拉大班级之间差距，奖优罚劣。

　总之，班级管理师一项长期而艰巨的任务，只要我们有心，只要我们坚持，相信付出之后定会有更多的喜悦与欣慰，更多的收获与满足！

　篇三：班主任座谈会发言稿 班主任座谈会材料在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的。至于我管理班级，没有太多经验，在领导，老师的帮助下，刚有些头绪。今天主要从以下几个方面，谈一谈我做班主任的一些做法和体会：

　一、培养学生的习惯三年级学生年龄较小，自控力差，纪律涣散。我向有经验的老教师求教，从中学到了应从培养学生习惯入手，课上激情导入、趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。班会、自习学习学校规章制度，提醒学生上课前的工作。并且在课后注意观察学生的，学生的在学生中榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的性，逐渐养成听课、按时作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌等好习惯。

　二、爱护每个学生一名教师，我爱班上的每一名。在学习中，不让学生掉队。优等生多学一些，后进生少学一些，只要有收获就行。在生活上，我更是无微不至地每个学生，课下与他们聊天、提醒学生按时吃药、帮学生补习不懂的题，甚至学生发烧、肚痛、呕吐、我都能尽心帮助陪打针输液。每天和学生一起动手打扫教室，把教室的卫生弄干净。

　三、培养的班集体班集体是培养学生个性的沃土，这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的、集体荣誉感。

　四、以“亲”为主，以“勤”为辅。“亲”就是班主任对学生的态度和蔼可亲。学生只有得到班主任的爱，才会向班主任倾吐自己的真情，特别是班中的“后进生”，他们最容易产生自卑感，班主任若给他们更多的关心，更多的信任和更多的爱，必然会点燃他们奋发向上的火花。“勤”即工作要勤恳。班主任要带好几十个学生，就必须兢兢业业，尽职尽...