2009年学校党支部工作总结,（）

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　 2009 年学校党支部工作总结

　2009 年学校党支部工作总结

　学年初， 党支部通过对工作的总结和调研， 形成支部工作的思路：

　“承奉献进取之传统， 创和谐务实之作风， 扬奋发向上之校风， 树规范敬业之师风， 立勤奋踏实之学风， 办群众满意...

　2009 年学校党支部工作总结

　学年初， 党支部通过对工作的总结和调研， 形成支部工作的思路：“承奉献进取之传统， 创和谐务实之作风， 扬奋发向上之校风， 树规范敬业之师风， 立勤奋踏实之学风， 办群众满意校之目标” 。

　以夯实支部基础工作， 发挥党员核心作用， 营建和谐发展氛围， 创建学习型支部作为党支部的工作抓手。

　 1、

　 健全学习制度

　如果干部不注重学习， 也不带领全体党员和干部学习， 那么就会理论落伍， 实践就成为无源之水， 无本之木。

　坚持支部党员月 月 有学习活动、 理论中心组学习的学习制度。

　进行的学习内容有“比张思德，发挥党员先锋模范作用” 、 “加强和改进未成年人的思想道德教育”和“加强党的执政能力” 等， 中心组学习研讨了 《做反思型领导》 《管理是什么》《学校管理若干信条》 等多篇实用指导性强的文章。

　每次学习都有中心发言， 有讨论， 建立记录。

　不断提高理论水平和学习理解能力， 指导自己的实际工作， 努力拉小理论与实践的距离， 对于我

　们这个年轻干部群体的进步起了重要作用。

　此外， 党支部丰富学习形式， 组织全体党员观看了电影《张思德》、《郑培民》 以及《延安魂》《永远的先锋战士》 等系列教育影视。

　为全体教职工作了《细节决定成败》 的讲座和学习张思德精神等内容的党课。

　邀请党校干训副主任田俊晓对全体教师党员进行《科学发展观》 的讲座； 参加了党员十五轮训。

　组织党员积极分子参观大寨牢记两个务必， 对比反思自己得工作。

　这些学习活动中， 那些振奋人心的事迹， 全心全意为人民服务，办实事的共产党员光辉形象鼓舞教育了全体党员， 艰苦奋斗的精神影响激励着党员教师， 对提高党员的政治素养和改进师德师风起到了很好的作用。

　 2、 加强党员和干部队伍建设

　要搞好一所学校， 必须建设一支朝气蓬勃、 真抓实干、 廉洁奉公、精干高效的党员、 干部和教师队伍。

　 （1）

　实行党员责任区制， 支部安排各年级组、 各部门的主要负责人， 党员联系责任区的积极分子和群众。

　党员干部做表率， 切实做到尽职尽责； 密切党群关系， 团结带领全体人员积极、 主动、 开拓性开展工作， 这已经成为党员和干部的思想共识和办事原则。

　 （2）

　进行了党支部的换届选举工作， 建立新的支委班子， 明确了分工。

　确定双周三为党的活动日， 每月 初召开党支部委员会。

　召开党员大会 6 次以上， 党小组活动每月都有。

　 （3）

　做好组织发展工作， 年内分别完成了 7 位青年教师的发展入党工作； 多方位考察预备党员， 7 月有 2 位预备党员同志转正， 有 2

　位积极分子进行考察培养发展为预备党员， 并对积极分子进行了考评有 3 位同志列入培养之列。

　 （4）

　增强干部群体团结， 关注后备干部成长。

　一年来干部群体的关系有了进一步改观， 更团结， 更核心， 齐抓共管体现明显了。

　这主要在于各部门不再单打独斗， 而是形成了学校事务大家参与， 集体管理的局面。

　后备干部的培养是党支部的重要工作， 通过侧面了解， 观察工作， 深入谈心对后备干部有深刻认识， 坚持岗位锻炼的培养方式，大胆起用， 实践中培养的原则， 几位年轻后备迅速进入角色， 正在各个岗位上发挥着重要作用， 进步明显。

　如郭德新、 李桂芬的等， 在教职工中有极好的群众基础。

　 （5）

　开展民主评议工作。

　进行了两次党员民主评议工作， 结合教育教学和学校建设开展批评和自我批评。

　进行党员民意调查， 对党员队伍中的优秀进行表彰， 对支部建设中的不足进行研究， 制定措施。在近期的党员信任度测评中， 党员干部的信任度都达到 95%以上。

　 （6）

　开展保持党员先进性教育活动。

　根据统一部署参加第二批保持党员先进性教育活动。

　顺利完成第一阶段工作， 正在进行第二阶段工作。

　经过督导组督导考核， 教育工作严格按照规定进行， 达到教育效果。

　党员们在教育活动中， 明确了新时期党员先进性不仅体现在思想上， 更重要落实在行动上， 先进体现在工作能力上， 岗位先锋作用上， 体现在全心全意为人民服务上。

　 学年初， 党支部就开始学习中央关于党员先进性教育工作的文件要求， 在支部开展了践行“三个代表” 重要思想保持党员先进性的讨

　论。

　 体现党员教学工作先进性， 积极促成党员郭建民同志的区级公开课， 为教师党员作了示范。

　日常教育教学工作中， 不断引导党员在各自岗位上建功立业。

　通过专题学习和实践体会， 党员核心作用有明显提升， 展示给教职工一个锐意进取， 无私奉献、 模范先锋的党员群体。

　3、 参与学校管理

　依法治校， 依德立校， 在实行校长负责制的过程中， 要充分发挥党组织的先锋模范作用和监督作用。

　不仅如此， 根据新形势的要求， 党支部工作只局限于支部工作就太狭隘了， 在学校， 党支部就是融合剂催化剂， 是校园和谐发展、 校园文化意识形成的主要倡导者和领导者；是“八抓鱼” 对学校的各方面工作都要关注并促动。