以用心为话题的作文1 昨天，我们上了美术课。这节课要完成《童眼看世界》这幅画。 说实话，我画这幅画已经是一浪一费了两张纸了，我本来是想画“和*”的，但我越看就越不顺眼，所以我就打算重画。第二张纸下面是小编为大家整理的2023年以用心为话题作文【10篇】,供大家参考。
昨天，我们上了美术课。这节课要完成《童眼看世界》这幅画。
说实话，我画这幅画已经是一浪一费了两张纸了，我本来是想画“和*”的，但我越看就越不顺眼，所以我就打算重画。第二张纸是因为眼球画歪了，所以又重画。第三次画了，因为我不想再出错，所以我先用铅笔画好眼睛，然后再用秀丽笔描。这次这次总算没画错了，我决定这次画宇宙，眼球就是地球，周围画一些行星，还要画上小星星，再画一个UFO和宇航员。画完眼睛了，画背景。我画上了两个大大的UFO，一个宇航员，当然不能少了小星星和行星。总算起好稿了，涂上颜色就ok了。
上色后我拿去给老师改，太好了！我这次又拿到A+了！
10月13日，佛山市的一家五金城内依旧那么吵杂，丝毫没有受外面倾盆大雨影响。雨落在顶棚上，发出“砰，砰”这种难听、惹人厌烦的声音。2岁女孩小悦悦，放学回家后，正跑向零食店买零食。随着外面令人心寒的雨声，感觉死神似乎要降临了似的。
一辆面包车飞快的行驶着，“砰”一声，撞倒了小悦悦，小悦悦立刻放声大哭，那辆面包车却开走了。又有一辆小型花车开了过来，那辆车竟然就这么碾压过小悦悦，也开走了。一个中年妇女走了过来，看了看横在她脚边不到2米的小悦悦，迈着大步，走了。半个小时内，17个路人走过，竟然都对小悦悦置之不理。直到第19个路人—拾荒老人陈阿婆的出现。当时，陈阿婆背着一个大布袋，刚刚结束一天的工作，正走在回家的路上。忽然，她看到了横在马路中央的小悦悦。她急急忙忙地跑过去，扔下大布袋，一把抱起小悦悦将她*放在路边。“娃，娃，你怎么了？你怎么满身是血？”此刻，陈阿婆一手托着小悦悦的头，一边大声问话。陈阿婆的问话引起了周围群众的反应与围观，当然，也包括了小悦悦的父母。在把小悦悦送去医院后人们才发现，站在角落里那满身鲜血的老人，身材矮小，满脸皱纹，瘦得只剩皮包骨。但她却伸出了那双18个路人都没能伸出的，温暖的双手。
后来，陆续有好心人送来了捐款，帮助小悦悦。只有用心传递温暖，那么这个世界才会充满爱和温暖。
今年暑假我在李程老师那练习硬笔书法字，通过学习钢笔字更让我明白了学习写字中的心只要用心，细心，认真那么你写的字，就会有一个很大的变化。
“曲”字中的两竖一定要写直，两竖要*行且间距相等，左低右高，左短右长。就这样一点的用心就比一个*常书写的字好看多了。我常写横的时候还以为只要画上一横就成了，原来横是有起笔，行笔和收笔的呀。就这样简单的三个步骤一个横就变得充满灵气。我一定会在以后的学习生活上用心，用心，再用心…。
宋代有一位非常著名的书法家叫做米芾，自小就喜欢书法，但练习了几年，一直无法有突出的进展。
有一天，从外地来了一个秀才，米芾听人说这个秀才字写得很好，于是前去向他求教。秀才答应收米芾做学生后，拿出一边拿字帖说：“你回去照这本字帖练习，写好之后再拿给我看。”
米芾回去照着秀才的话做，很快就将字写好了。他连忙跑去见秀才，恭敬地请他指教。秀才看了一下，就摇头的说：“你要我教你写字，就必须要用我的纸。”米芾立即答应道：“没问题，只要老师愿意教我，就依你的指示做。”
秀才又说：“可是我的纸很贵，要五两银子一张。”
米芾听见后虽然游戏吃惊，但还是答应了。米芾回去后向母亲请求帮忙，母亲于是将首饰拿去变卖，再让米芾拿去买纸。米芾结果向老师买的纸，觉得它与普通纸并没什么两样，但是因为花了大把银子，因此不敢随便下笔，秀才笑着说：“你不写，要我如何教你呢？”
于是米芾就非常用心地写了一个字。结果写出来的字比字帖上的字更好更有力量。
秀才此时才说：过去你写不好，这次因为纸贵，怕写不好，所以用心之后再下笔，结果当然不一样了。”
天空因纯洁的云朵而美好；大地因芬芳的花草而绚丽；黑夜因皎洁的月光而动人；黎明因微亮的日光而明朗。同样的世间因有爱而温暖。
也许你只是与天空回眸而过的小鸟，你也可以馈赠它——你的飞翔之美，这又如地上的人们，虽然每个人不可能都成为伟人、名人，但却可以用自己的心去点缀这个世界。如果你只是个普通的工人，那你就做一个老黄牛在自己的工作岗位上奉献自己的一份力，用心地做好每件自己分内的事，就像“铁人”王进喜一样，兢兢业业，让社会记住你那劳苦而又无私奉献的身影。
也许你只是黑夜里月亮不小心撒落下的星星，但你可以赋予它——你的星光之美，就宛如地上的人们，用自己微不足道的光芒去给“黑夜”带来想象，你记住自己是发光的，是可以为社会做出贡献的，就算遇到再大的风浪也要执著的去追逐，做自己所做的，坚持自己所坚持的，相信自己能成功能造福人类，就如伟大的发明家——爱迪生一样，在自己的领域里留下不灭的光辉。
也许你只是在寒冬中燃烧着的火把，但你可以给予它——你的激情之美，你不必觉得自己无大奉献，你可以将你温热的爱送给家人、朋友以及社会中那些需要帮助的残疾人、弱势群体等。用自己的心去把家庭经营得更加的温馨，孝顺父母让自己的家庭弹奏出温暖的乐曲。用自己的心曲关爱身边需要帮助的人，不必觉得自己是多管闲事的，因为你的付出、爱护，都将可以融化那些冰冷的心、冻结的情感。就像无私奉献的雷锋一样，在自己生活过的地方留下爱的足迹。
用心曲温暖别人，也许可以让别人快乐地与你一起去温暖世界，去创造出美好的社会，哪怕在这付出的途中你会遭到不如愿或事与愿违的待遇，但你也不必灰心丧气，因为你的奉献过程可能是“仙人球般的休眠期”吧，要相信它总有一天会开花的。
让我们一同用心去谱写爱的篇章吧！让世界充满我们的爱吧！
20xx年10月13日，佛山市的一家五金城内依旧那么吵杂，丝毫没有受外面倾盆大雨影响。雨落在顶棚上，发出“砰，砰”这种难听、惹人厌烦的声音。2岁女孩小悦悦，放学回家后，正跑向零食店买零食。随着外面令人心寒的雨声，感觉死神似乎要降临了似的。
一辆面包车飞快的行驶着，“砰”一声，撞倒了小悦悦，小悦悦立刻放声大哭，那辆面包车却开走了。又有一辆小型花车开了过来，那辆车竟然就这么碾压过小悦悦，也开走了。一个中年妇女走了过来，看了看横在她脚边不到2米的小悦悦，迈着大步，走了。半个小时内，17个路人走过，竟然都对小悦悦置之不理。直到第19个路人—拾荒老人陈阿婆的出现。当时，陈阿婆背着一个大布袋，刚刚结束一天的工作，正走在回家的路上。忽然，她看到了横在马路中央的小悦悦。她急急忙忙地跑过去，扔下大布袋，一把抱起小悦悦将她*放在路边。“娃，娃，你怎么了？你怎么满身是血？”此刻，陈阿婆一手托着小悦悦的头，一边大声问话。陈阿婆的问话引起了周围群众的反应与围观，当然，也包括了小悦悦的父母。在把小悦悦送去医院后人们才发现，站在角落里那满身鲜血的老人，身材矮小，满脸皱纹，瘦得只剩皮包骨。但她却伸出了那双18个路人都没能伸出的，温暖的双手。
后来，陆续有好心人送来了捐款，帮助小悦悦。只有用心传递温暖，那么这个世界才会充满爱和温暖。
用心是一个很抽象的概念，也许你曾在场合中听过，也许你曾在许许多多的书籍类制品中遇见过，但你又能说的清它是什么吗?
在许多的时候，许多的场合，我们无时无刻不在谈论着它。饭局上、交流中、成功类书籍上，诸如“用心之后，你能完成一切。”“用心了你就会成功”之类的话，我们听了一遍又一遍，基调均是一致的，用心等于成功。
那用心到底是什么?我们应怎样去用心呢?事实上，人的生活分为两种：有趣味的和有意义的。有趣味的指的是理想方面，也就是你想去做的以及你所乐意去做的。而有意义的则是在现实上，对你现在、将来的生活有影响的，我们称之为有意义的生活。听上去很别扭，是不是?别急，这只是个定义。就比如有一个人，他每天所做的事都是他所感兴趣的，他所做的每一件事都是令他快乐的，这个人过的是有趣味的，而如果他所做的每一件事，都是为了之后的发展，我们说这是有意义的。
现在的*，乃至世界，使用的都是“有意义”这个定义下的用心。所有的一切事物，人所做的工作，都是统一归纳在这个框架下，即“专心地去做那些有作用的事，对其他的归为兴趣的生活方式无视。”它成为了我们所处的时代，我们所处的世界的主流观点。
在这样的一套体系与趋势下，另一种方式的“用心”被隔绝在外，只有寥寥的几人依然在使用着“兴趣类”的用心与他人，与社会的价值评判标准是分不开的。这一类人因此而受到压迫，被称为“异端”，受到各种谴责。他们做那些“无用而无价值”的事，几乎看不到任何回报的事情，并只为了“兴趣”。
这是两种用心，两种用心都造就了无数天才，“有意义”的撒切尔、胡适，他们都是一代大家、伟人，但“有兴趣”这一项出的也不少，法布尔、梭罗也是这类人中的杰出人物。
在这个世界中，两者造就的人都是伟大的，即便是“异类”，又或是“正统”，都有着自己的那一份用心。
每个人只有一次生命，一旦失去了，就没有第二次的生命了。
人的生命是何等的宝贵。生命就像一朵花，凋谢了，就永远回不到原来的那朵花了；生命又像喷泉一样，那样多姿多彩；可生命不像棵，那样顽强，不管经过多少挫折、多少狂风暴雨后，依然傲然挺立。
每个人的生命只有一次，而这一次生命是母亲“十月怀胎，一朝分娩。”辛辛苦苦的把我们生下来的。我们岂能去折磨、糟蹋它呢？
不过有些人就不知道要去珍惜、爱护生命。
有一次，我在报纸上看见有个小女孩，因为考试成绩不及格，回家被父母骂了一顿，就伤心得跳楼自杀。考试不及格没有什么大不了的，只要去努力，下次想要考好肯定没有问题的，而且“失败乃是成功之母”吗！何必去践踏自己的生命和父母毕生的心血呀？父母带她来人世间走一遭，而她却来也匆匆，去也冲冲。我觉得像她这样的人，真不应该来到这世上。是她让父母的的心血付之东流的。
而有些人是因为救人，才把生命弄丢个。这种人是值得我们去学习的。
在汶川大地震的时候谭千秋老师为了几个花季少年，他张开双臂，把这几个少年护在怀中。当消防员发现他们时那几个同学活着从废墟里走了出来，而谭老师早已闭上了眼睛。
谭老师为了别人的生命，而结束了自己的生命。像谭老师这样的人很多，像小女孩那样的人也很多。而谭老师是开心地英勇牺牲的，小女孩却是伤心地死去，既然这样我们何不选择开心地英勇牺牲呢？
茵茵的绿草需要雨露的滋润，美丽的花朵需要园丁的浇灌。而生命如花?，需要我们的用心呵护！
今天上第二节课刚下课，我就被语文老师叫住了：马铭昊到办公室来。
我的心里就像揣了个小兔子一样，跳个不停，心里想：我上课没做小动作啊，会不会是昨天没做好值日?心里七上八下的，但也没办法，只好悄悄地跟在老师后面走进了办公室，做好了挨批评的准备。
刚进了办公室，老师亲切地对我说：铭昊，你这几天的用的不好，今天，我特意让你到办公室教教你。噢，原来如此啊，我的心里的一块石头，总算落地了。
刚上完课的丛老师，噪子有此嘶哑，她没来的急喝一口水，就开始给我讲了起来，不停的用笔在纸上写着。的后面是名词，地后面是动词，得前面是动词十分钟很快就过去了，老师问我听懂了没有，我用力的点了点头，老师本来就嘶哑的声音就更嘶哑了。这时候，丛老师就像是完成了一件很重要的工作一样，疲劳的坐在了椅子上，向我摆了摆手：明白了就好，上课去吧。
看着丛老师疲惫的样子，我暗下决心：老师我一定要好好学习，用最优异的成绩来报答您!
郑板桥的确是个大方之家。他得知其堂弟之子“欲养鸟解闷”，心中早有主意，明知少年不应玩物丧志，应抓紧时光努力学习，但碍于亲戚脸面，不好直接批评，故“思索再三”，说“养鸟莫如种树，种树能引、来众鸟栖身”。 其实，“种树”只是郑板桥的借词，其真正用意，是劝勉其堂弟之子趁年少之时，勤于实践，积累经验，不要沉酒于玩乐之中。郑板桥，可谓用心良苦啊。 在现实生活中，“养鸟莫如种树”的观点，也是值得提倡的。
我们年轻人，处于成长、学习的阶段，如果不抓紧大好光阴努力学习、勤于实践，那么将来会有什么作为呢?如果只是养鸟解闷，无事可为地、浑浑噩噩地度日，那么将来会有什么结果呢?那样没有一技之长的人，是无法在社会上立足的。由此可见，年轻人勤于实践是有必要的。 进一步说，年轻人应该在实践中找到乐趣。“英雄乐业”很精辟地指出:“业”中的确有“趣”。郑板桥说“养鸟莫如种树”，其另一层意思恐怕是:在种树后，引来众鸟;在实践后，感到快乐。也就是希望其堂兄之子能在“种树”这一劳动过程中感到趣味，感到有意义，有收获。
同样的，我们在实践的过程中，也应该带着轻松愉快的心情去进行，从其中找寻乐趣。这样不仅提高了兴趣，也提高了实践的效率与积极性，比起“养鸟” 来虚度时日，更是进了一大步。换言之，乐于实践更加有益于年轻人。 郑板桥用心良苦啊。他的话不仅是对其堂弟之子说的，更应该是对那些懒惰而空虚的年轻人说的。作为有宏图大志的青年，告别无所事事的日子吧，勤于实践，乐于实践!
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