细节描写，初中作文的亮点

刘楠

在语文学习中，作文占据半壁江山，其重要性不言而喻。大部分学生喜欢写记叙文，认为记叙文相较于其他文写作难度小，只需要将一件事情讲述清楚即可。其实不然，记叙文在讲故事的同时更重要的是对细节的捕捉和描写，如环境描写，对人物形象的刻画等。然而，很多学生在写的过程中往往会忽略这些细节，一定要在平时的写作中必须重视细节描写。实践证明，细节描写有助于表现人物的性格特点，让人物形象更加丰满立体，同时，也让文章的情节更加连贯完整，具有可读性。

一、抓住特点，着力进行细节描写

细节是突出事物特征的关键部分，作者可以通过对细节的描写来表达自己的情感。如想要表现植被具有顽强的生命力时，可以选择那些在独特环境中生长的树苗或小草，比如石头本身没有生命，而且很坚硬，但小草能突破阻力从石头缝中冒出枝丫，从对石头和小草力量对比的描写中突出小草的生命力，这就是很典型的细节描写。然后，再结合自己的情感去突出中心，升华主题。在学习《纪念白求恩》这篇课文时，学生要抓住细节，充分阅读课文，得出自己的观点，最后学生总结出“白求恩具有毫不利己专门利人的国际主义精神”，这也就是这位外国医生在中国受到如此礼遇的原因。作者是如何进行细节描写的。原来，作者在写文章时使用了几个关键性的词语。如“毫不利己专门利人”“对人民热忱”“工作认真”等，正是用这些词语对白求恩品行做出高度概括与评价，也是中国人怀念他的根本原因。还有一句话能够体现其高尚的医德，那就是：“晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩的工作的，无不为之感动。”这样的细节描写把白求恩崇高形象刻画得淋漓尽致。

二、借鉴现有教材，掌握细节描写方法

在细节描写训练中，最好的例子就是教材中的经典课文。因此，同学们在阅读课文时，要对课文中的细节描写，反复揣摩，学习作者独具匠心的描写方法，以便自己在作文中能够灵活运用。例如，在《芦花荡》这篇课文中有这样一段：两个女孩被“老頭子”护送途中，敌人的探照灯发现他们正在穿越封锁线，“老头子”非常聪明和警觉，作者是这样表现其动作的：“一抽身向水里跳去，踏着水用两手推着小船前进。”作者用了“一抽身”和“跳”“踏”与“推”这几个动词，非常传神地刻画出“老头子”娴熟的水上功夫和他面对危险情况时的从容与自信。除此之外，“老头子”的出场也是一处细节，“每天夜里在水淀出入……他对苇塘里的负责同志说：你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。”通过这样的细节描写，充分体现主人公“过于自信和自尊”的性格特征。

三、注意突出重点，努力表达意思

细节描写很重要，但并非要在作文中面面俱到，只要重点突出描写对象的特点即可。具体的说就是从人物动作、外貌、神态、语言或者是心理等方面入手进行描写，这样才能更加准确地表现人物的性格特征。这就需要平时多观察，从实际生活出发，并在观察中概括人与事的典型特征，再结合自己对其看法完成写作。例如，学习《孔乙己》时，可以先品味鲁迅的语言，看看作者是怎样进行细节描写的，然后说说孔乙己这个人物形象具有怎样的外貌特征。从小说中不难看出，孔乙己最突出的特征是“穷”，但他尽力地保留着读书人的“体面”。从文本中可以看出作者抓住这两个特征进行细节描写，从而给读者留下鲜明的印象。有学生受此启发这样描写接种疫苗时的医护人员：“给我接种的是一位年轻的护士，别看她长得皮肤白皙、面容秀丽，看起来有些稚嫩但在工作时操作很娴熟，取药、启封、抽药、注射等动作轻柔而熟练。注射结束后还提醒我要注意的问题，最后我们在微笑中挥手再见。”通过对医生工作时细节的描写，刻画出一个尽心尽责的白衣战士的形象，同时也表达出自己对医护工作者的感激之情。

四、多种角度描写，提高写作能力

描写自己熟悉的事物或场景，写出的作文内容质量相对较高，而对不熟悉或没有体验的场景进行描写时，往往就会陷入怪圈，缺少真情实感。例如，在学习《社戏》时，可以思考：孩子们架船去赶社戏写得精彩吗？“作者运用了什么方法？”无疑是细节描写，运用了多角度的描写方法，因而写得很传神。细节描写能把主要人物的心理状态刻画得很真实，因而容易打动读者。如鲁迅在写老旦唱戏时“他先是踱来踱去，已经是非常腻味人了。后来竟坐了唱，更加让孩子们生厌。好容易看见她‘将手一抬’，以为大概该收住了……”，这样不仅写出了戏的冗长无趣，点明了人们不爱看也不爱听的原因，更把这群孩子们失望厌烦的心情展示了出来。再如六一公公听到我评论他的豆“好”，一个“好”字却让他激动起来……这样，就把一个淳朴、善良、憨厚的老年农民形象淋漓尽致地刻画出来。

五、注重阅读积累，培养写作灵感

细节描写能打动读者的心，也使文章内容更加丰富。进行细节描写训练，能切实提高作文水平。然而，细节描写需要具备一定的理解能力和感悟能力。写作能力的提高仅仅依靠教师的指导还不够，需要有深厚的阅读积累。这就要大家进行广泛的课外阅读，通过阅读汲取养分，并通过大量摘抄积累写作素材，从而激活写作灵感。细节描写往往要根据文章的中心来决定，不能单纯为了细节描写而描写，这需要准确地把握文章的主旨，然后加上精准的细节描写，努力做到详略得当。记叙类的作文一定会描写人物、环境等，可以从正面、侧面等进行描写，然后再从语言、心理等方面进行描写。通过这样的全方位、多角度的细节描写，写出的文章生动感人。例如在朱自清的《背影》这篇散文中，父亲在送作者上学的过程中，尤其在火车站告别的场景，作者采用了细节描写。如父亲爬上月台，这个在非常短时间内完成的动作，朱自清看在眼里，他真切地体会到了父亲的爱，所以在小说中他细化了爬月台的过程，从而让读者从父亲的背影中体会到父爱的伟大。这样的细节描写情真意切、感人至深，让读者久久不能忘怀。

总之，细节描写对于提升作文水平具有十分重要的意义。细节描写训练需要贯穿于平时读写结合的写作中，不断地在阅读中积累。只有提高观察生活的能力，才能发现生活的乐趣，写出亮眼的细节描写。细节描写是展示生活的一种方式，能让作文更加生动形象。所以，进行细节描写训练是提高写作水平的有效途径。

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