在审核把关上主要领导督导组活动办审核对照检查材料（12篇）在审核把关上主要领导督导组活动办审核对照检查材料 2021年对照检查材料要求（共3篇） 【演讲发言】 第1篇：对照检查格式要求对照检查材料格式要求一、页面1、纸张。大小：A4，方下面是小编为大家整理的在审核把关上主要领导督导组活动办审核对照检查材料（12篇）,供大家参考。
2021年对照检查材料要求（共3篇）
【演讲发言】
第1篇：对照检查格式要求对照检查材料格式要求一、页面1、纸张。大小：A4，方向：纵向。2、页边距。对称页边距，上：，下：3cm，内侧：，外侧：。3、页眉和页脚距边界。页眉：，页脚：。二、标题1、主标题。领导班子：__党委（党组）对照检查材料。党员领导干部：个人对
照检查材料。字体：方正小标宋_GBK，二号加粗，居中对齐。2、副标题。班子对照检查材料：在主标题下一行标明年月日，加括号。个人对
照检查材料：在主标题下一行标明年月日，加括号；再下一行标明单位及职务、姓名，单位及职务与姓名之间空2格，不加括号。字体：楷体_GB23_，_磅，居中对齐。与正文之间空一行。
3、一级标题。一、二、三、……。字体：黑体，_磅，单独成段。4、二级标题。（一）（二）（三）……。字体：楷体，_磅，单独成段。二级标题只在查摆“四风”方面存在的突出问题时使用。如：（一）形式主义方面（二）官僚主义方面等。5、三级标题。1、2、3、……。字体：仿宋_GB23_，_磅，加粗，不单独成段，直接连正文。三、正文和页码1、正文。字体：仿宋_GB23_，_磅，两端对齐。行距30磅。2、页码。字体：仿宋_GB23_，9磅，页脚中间。序号：123……。（其他党员的对照检查提纲，参照简要对照检查材料要求撰写，字数在8_字左右）第2篇：对照检查格式及要求一、领导班子及领导干部对照检查材料纸质版和电子版请于7月25日前报各督导组(无领导班子的不写领导班子对照材料，领导干部指科级党员干部)；二、请各督导单位认真准备：
1、单位“回头看”自评报告；2、征求意见情况；3、谈心交心意见清单；4、领导班子和班子成员“查摆问题台账”；5、专题民主生活会主持词及方案（民主生活会主持人为各乡镇书记、区直部门的民主生活会主持人为各单位“一把手”），上述材料具体上报时间另行通知。三、各督导单位参照《关于修改对照检查材料的紧急通知》、《示范区民主生活会方案》、《谈心谈话及撰写对照检查材料紧急通知》、《在示范区专题民主生活会上的主持词》对上报材料进行审核把关。第3篇：对照检查材料格式要求对照检查材料格式要求页边距：上，下，左，右标题：方正小标宋简体，_磅副标题：楷体_GB23_，_磅正文：仿宋_GB23_，_磅正文一级标题：黑体正文二级标题：楷体正文三级标题：仿宋_GB23_，加粗字间距：磅行间距：29磅页脚：页眉：页码：外侧（样式：—1—），大小：四号字个人对照检查材料格式要求（共5篇）个人对照检查材料撰写要点及格式要求对照检查材料要求个人对照检查材料格式及对照检查材料排版格式_
个人对照材料审核报
个人剖析材料“弘扬沈浩精神，建设模范部门”主题实践活动个人剖析材料为进一步改进工作作风，提升工作效能，按照部机关“弘扬沈浩精神，建设模范部门”主题实践活动要求，我认真剖析自身在思想政治、工作作风、为民服务等方面存在的问题，找准原因，明确改进方向，以便今后更好地开展工作。一、存在的主要问题1、在接待来电来访群众，应届毕业大学生、退伍军人集中转接组织关系等工作中，有时情绪急躁，不够耐心细心，有时说话不耐烦，容易伤害群众的感情。有时碰到来反映问题，咨询离任村干部补贴等工作时，业务不熟，不能准确及时解答，影响组织部门效率和形象。2、工作效率不高，经常忙于事务性工作，忽视了政治理论学习。3、工作不够认真细致，有时对乡镇街道等基层单位上报的基础材料审核把关不够严格。4、写材料质量不高，对基层好的经验做法总结宣传较少。二、存在问题的原因
1、为民服务意识不够，没有设身处地，换位思考，站在群众的角度看问题。2、对自己放松要求，没有充分认识到加强政治理论学习的重要性。工作积极性主动性不够，对待工作疲于应付，没有统筹
合理安排好时间。3、工作责任心不够强，对待工作有时大而化之，存在畏难情
绪，缺少钉钉子精神。4、缺乏创新意识，眼界不够开阔，对所从事的工作站位不高，深入思考较少，没能深入挖掘基层亮点。三、下一步整改措施1、即日起，转变工作作风，热情接待群众，能办理的事项当场办理，不能办理的，耐心细致解答相关政策，提供力所能及的帮助。2、加强政治理论学习和业务工作学习。如无特殊原因，坚持参加部机关每周例会学习，利用空闲时间重点学习基层组织建设相关业务知识，多向领导请教，多向老同志学习。3、严格要求自己，对基层单位所报的材料严格审核把关，对上报的数据、材料认真核实。4、经常深入基层了解真实情况，多动脑、勤动笔，提高信息写作，每周至少撰写一篇信息，注重总结全区基层组织建设好的经验做法。
20XX最新自查报告范本模板-三严三实完善对照检查材料三严三实完善对照检查材料三严三实完善对照检查材料为
提高罗甸民主生活会质量，罗甸县以息烽对照检查材料为标杆，以时间服从质量为原则，创新三严三实举措，完善对照检查材料，把好民主生活会质量关。
严把四道关口逐级上报，审阅扎实。一是一把手初审。全县68份班子对照检查材料、400
余份科级领导干部个人对照检查材料都要经过该单位党委(党组)一把手之手，并严格按照对照检查材料审核要点，逐一审核后在对照检查材料审核表中签字方可报县委督导组审阅。二是督导组会审。县委7个督导组45名督导员全员参审，从材料的格式排版到内容的质量，小组成员都要集中讨论提出书面修改意见，反馈给各单位，每份材料经过3-10次的反复修改后，经督导组组长签字后报审。三是县委活动办精审。县委活动办抽调6名业务能力强、政治素质高的骨干组成审核小组，多次进行业务培训，对全县所有班子及领导干部的对照检查材料进行精细化审核，确保每一份对照检查材料都格式规范、内容深刻，符合实际。四是县级领导定审。全县27位县级党员领导对自己所联系或分管的乡镇、部门班子及班子成
员的对照检查材料进行重点审查、总把关，审核同意后最终定稿，才
能召开本单位民主生活会。严禁请人代笔照搬照套，撰写求实。针对个别单位对照检查材料撰写不扎实的问题，县委督导组
高标准完成对照检查材料撰写工作，对未按照修改意见修改和连续
2次修改后仍存在较大问题的，由县委督导组对其主要领导及其个人进行约谈，进行温馨提示，决不允许蒙混过关，坚持三个一律标准，对照检查材料不过关的一律不准召开专题民主生活会，并对相关单位及主要负责人进行通报问责;对不按要求认真修改对照检查材料的将一律进行通报;对照搬照套别人对照检查材料或由秘书代写的，将一律按规定进行严厉查处;对被省、州委活动办抽查到对照检查材料不过
关的，将一律对单位负责人及相关人员进行约谈、问责，并责令重新撰写。
督导工作流程图
一、前期准备工作1.成立督导组
向各地、各部门单位派出14个督导组，切实加强对活动单位的督导。
2.制定督导工作方案、督导流程图
制定《督导工作方案》，明确督导组的工作标准、督导原则、方法步骤、重点任务、具体要求。制定《督导工作流程图》，便于各级督导组按照督导流程开展督导工作。
3.参加全旗教育实践活动工作部署会、工作推进会
督导组成员参加全旗开展党的群众路线教育实践活动工作部署会议、工作推进会议。
4.集中学习培训
督导组成员参加旗督导工作学习培训会，认真学习领会中央、自治区党委、盟委和旗委指示精神，明确工作要求和方法步骤。督导组结合所督导的各地、各部门单位实际情况，准备督导组组长在动员会上的讲话稿。通知各地、各部门单位准备有关材料。
5.收集有关情况
旗纪委有关科室、旗委组织部有关组室根据各自掌握的情况，分别对参加活动的各地、各部门单位领导班子和领导干部在作风方面存在的问题进行梳理并形成有关材料，报经分管领导审定后，提供给各督导组。
6.审阅各地、各部门单位教育实践活动工作方案
根据全旗《工作方案》要求，重点对各地、各部门单位教育实践活动工作方案进行审阅把关，提出意见建议，报旗教育实践活动办公室审批。督导组组长适时与各地、各部门单位主要领导沟通，了解活动准备情况。商定督导组进驻时间、动员大会召开时间等事宜。督导组联络员向各地、各部门单位提供民主评议样表。
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7.与各地、各部门单位主要领导商定启动部署工作
督导组抵达后，即与各地、各部门单位主要领导商定督导工作方案、启动部署工作等事宜，调阅领导讲话稿，征求一把手对督导组组长讲话稿的意见和督导工作意见。
8.了解教育实践活动准备情况
听取各地、各部门单位教育实践活动领导小组情况汇报，了解前期准备工作和开展活动的总体考虑，提出意见建议。督促各地、各部门单位加强宣传引导工作，注意掌握舆情动态，加强网络、手机负面信息管控和舆论引导。
9.参加各地、各部门单位教育实践活动动员大会
动员大会由各地、各部门单位党委（党组）组织，各活动单位一把手主持会议并作动员讲话；督导组组长讲话，传达中央、自治区、盟委和旗委有关精神，提出有关要求。督导组全体成员参加。同时，开展民主评议，评议表由督导组收回汇总。
二、学习教育、听取意见环节工作
1.掌握开展学习教育和专题讨论情况
督导各地、各部门单位按规定学习内容和专题进行深入学习，学习教育采取集中组织学习、先进典型报告会、领导干部带头讲党课、做辅导报告、学习原著，集中研讨、专题交流等多种方式，集中学习时间不少于7天，按要求开展“为了谁、依靠谁、我是谁——我的群众观”专题讨论。
2.多渠道听取意见
动员大会后，督导组进行面上个别谈话。苏木乡镇谈话范围一般为：领导班子成员，站办所负责人，嘎查村书记主任，科级老同志。旗直部门单位谈话范围：领导班子成员、环节正职及三级单位负责人。其他需要列入范围的，由督导组同各地、各部门单位商定。督导组在个别谈话的基础上，还要通过调研走访、个别座谈、问卷调查、设置意见箱、开通专线电话等形式，多渠道听取意见。
3.了解征求意见情况
督促指导各地、各部门单位开门搞活动，直接到群众中听取意见和建议，广泛听取并原汁原味地梳理干部群众意见，将梳理后的意见建议及时送督导组，并将征求到的突出问题形成书面材料经督导组审阅把关后报旗教育实践活动办备案。
4.汇总上报情况
督导组汇总形成各地、各部门单位学习教育、听取意见环节简要情况报告（可附民主评议情况汇总、主要领导谈话要点、梳理的干部群众意见建议等材料），报旗教育实践活动办公室。
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三、查摆问题、开展批评环节工作
1.督导深入查摆问题
督促指导各地、各部门单位领导班子和党员领导干部进一步通过群众提、自己找、上级点、互相帮等方式深入查摆、认真梳理领导班子、领导干部“四风”方面的突出问题。
2.通报情况，谈话提醒
督导组综合各方面情况后，在民主生活会召开前15天左右，形成对各地、各部门单位领导班子作风建设情况及存在问题的通报材料和对领导干部的谈话提醒材料，分别报旗纪委和旗委组织部审定。督导组根据反馈意见，形成通报情况和谈话提醒材料，报旗教育实践活动办公室备案后，向苏木乡镇党委书记或旗直机关及企事业单位主要领导和党员领导干部进行通报。在谈话提醒时，督促做好民主生活会前的谈心和谈话，切实把“提什么”、“行不行”、“够不够”落到实处。
3.督导开展谈心交心
督促各地、各部门单位领导班子成员按要求开展谈心交心，按照“提什么”、“行不行”、“够不够”三个回合。准备在会上提出的批评意见，经主要领导审阅同意后报旗督导组把关。
4.审阅对照检查材料
苏木乡镇和旗直机关及企事业单位领导班子、班子成员及其他党员领导干部的对照检查材料，按规定要求进行审阅把关、上报审核，按程序批准、备案。
5.参加专题民主生活会、指导开好组织生活会
督导组提前审阅各地、各部门单位的专题民主生活会方案，重点了解会前征求意见、谈心谈话情况。并会同主要领导和教育实践活动办主任对召开民主生活会进行评估，形成书面材料报旗教育实践活动办批准。督导组全程参加所督导各地、各部门单位领导班子民主生活会。民主生活会上，督导组组长要对班子成员对照检查情况进行逐个集中点评。民主生活会后，经督导组审核同意的对照检查材料报旗教育实践活动办公室备案。
6.通报民主生活会情况
民主生活会后，各地、各部门单位主要领导要主持召开通报会，通报党委（党组）班子民主生活会情况。督导组审阅民主生活会通报材料，提出意见建议，同时，组织参会人员对领导班子民主生活会情况进行评议，并对评议情况进行反馈。参会人员范围与动员部署会范围一致。其他需要列入范围的，由督导组同各地、各部门单位党组织商定。
7.上报专项报告
民主生活会结束后，督导组要督促党组织形成民主生活会情况专题报告，经督导组审阅后，报旗教育实践活动办公室，同时上报旗纪委和旗委组织部。
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四、整改落实、建章立制环节工作
1.督促及时开展“回头看”
督促指导各地、各部门单位认真制定“回头看”工作进度表，不足的要“补课”，不够的要“加把火”。
2.严格审阅有关整改材料
督导组要督导各地、各部门单位研究制定领导班子整改方案、专项整治方案和制度建设计划，党员领导干部要制定个人整改措施。苏木乡镇街道、旗直机关及企事业单位的“两方案一计划一措施”要按规定要求审阅把关和备案。整改任务书和时间表，要向群众公示；整改方案和结果，要在一定范围内公布，具体范围由督导组同各地、各部门单位党组织商定。
3.督促抓好整改落实
督导组要督促指导所督导的各地、各部门单位根据整改方案和专项整治方案明确的整改任务、整改措施等，着力整改“四风”方面普遍存在的突出问题，一风一风地查、一风一风地改，整改不到位的不放过，群众不满意的不放过；着力整改存在的突出问题，群众反映强烈的问题不解决的不放过，行业不正之风不纠正的不放过；督促指导所督导地区、部门单位把正风肃纪抓实抓好，要对党委（党组）找准问题，集中整治情况进行深入了解，坚持严字当头。通过督导组逐项核对督查，确保整改成效让群众看得见、感受得到、大多数人满意。
4.督促检查制度建设情况
督导组要对督导各地、各部门单位加强制度建设情况进行督促检查，看是否对贯彻党的群众路线已有的制度进行了认真梳理，是否对不适应新形势新任务要求的制度作了修订完善或废止。重视研究出台一些加强作风建设的具体制度和规定，为反对“四风”提供政策依据，同时要注重总结实践中的好经验好做法，上升为制度规范。督促指导所督导党组织完善党员干部直接联系群众、畅通群众诉求反映渠道等制度措施，推动改进工作作风和密切联系群众常态化，巩固教育实践活动成果。凡上级制定的制度，各地不再重复制定，必要时可制定配套实施细则。
五、总结工作
根据各地、各部门单位教育实践活动进展情况，督导组与苏木乡镇党委书记或旗直机关及企事业单位主要领导商量沟通后，适时召开教育实践活动总结大会。会议由一把手主持并讲话，对教育实践活动进行总结；督导组组长讲话，对各地、各部门单位教育实践活动进行评价，对继续深入抓好教育实践活动提出要求。
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对照检查材料审核把关要求
（供参考）
按照上级要求，对照检查材料的内容除导语之外，主要有四大部分组成，分别为：遵守党的政治纪律、贯彻中央八项规定情况；“四风”方面存在的突出问题；产生“四风”问题的原因；今后努力方向和改进措施。材料总体要求开门见山、直奔主题，剖析深刻、触及灵魂，简明扼要、袒露思想，联系实际、具体实在，不评功摆好，不讲空话、套话、虚话，不做官样文章，不写成工作报告，不写成理论文章，要切实做到有观点、有表现、有事例、有分析。
一、导语部分导语要求简洁直接，可简要说明自己参加学教活动的情况以及谈心谈话的对象、人次等内容。整个导语原则上控制在8行以内。二、遵守党的政治纪律、贯彻中央八项规定情况一般分3段写，主要谈不足，肯定的一面不提或一笔带过，篇幅一般在400—600字左右。存在的问题要开门见山、直奔主题，对群众反映、上级点明和督导组反馈的问题要进行认领、作出回应。第一段，遵守党的政治纪律情况，要直接点出政治素养不高、大局观念不强、政治敏锐性不足、政绩观不正等方面存在的问题，问题的阐述要适度展开。第二段，贯彻中央八项规定情况。可直接点出如会议、调研、“三公”经费、接待等方面的问题。
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第三段，个人需要说明的有关情况，主要对车辆、职务消费、“三公”经费开支和家属子女从业等情况作出详细具体说明，其中，镇（街道）党政正职需说明住房、办公用房以及人情消费等情况。
三、“四风”方面存在的突出问题要聚焦“四风”，从形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风四个方面逐一查找班子或个人在作风方面存在的突出问题。每个方面一般要详细列举2—3个存在的问题，原则上四个方面的问题不能少于10个。每个小论点的归纳、总结、提炼要准确、科学、到位，标题不追求对仗、押韵。不能千篇一律地用“不够、有所、存在……的现象”等来表述，不纠结于程度，不能以“有待、仍需、还要、进一步”等希望或建议的口吻来表述。查摆问题时，要坚持高标准、严要求，真正把自己摆进去，不能以班子问题代替个人问题、以工作问题代替作风问题、以下级问题代替本级问题，更不能搞变相的自我肯定、自我表扬，对学风、文风、会风等带有普遍性的问题一般不作为重点问题查找。例如，不能写“在学习上、在工作上、在作风上、在生活上……”。问题的查摆既要有论点的高度提炼，又要有关于问题表现形式的理论性论述，更要有具体、典型、有代表性的事例作为支撑，而不是搞简单的罗列。对于2012年以来任现职的，查摆问题时要追溯到上一任工作岗位。四、产生“四风”问题的原因内容不少于四段，分别从理想信念、宗旨意识、党性修养、纪律执行（包括政治纪律、组织纪律、财经纪律）等四个方面分析原因。第五段开始可以从其他方面分析原因，如果没有，上述四个方面一定
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要写到。要深挖问题的根源，见到思想，触及实质，不能以问题代替分析，以工作原因代替“四风”原因，不能简单做一般性理论阐述，要注意不能将一些“四风”问题的表现误认为产生问题的原因。
五、今后努力方向和改进措施改进措施要与查摆的问题、分析的原因要相对应，紧扣“四风”问题，要务实管用、具体实在，具有针对性、务实性、可操作性，切忌长、空、泛，不能简单罗列工作打算和思路设想，要突出个人作风建设整改的具体措施。对“不出入私人会所”必须作出承诺。对照检查材料的排版格式、字体要求，请各督导组按照活动办下发的《关于党员领导干部个人对照检查材料若干具体要求的通知》中明确的相关要求进行审核。
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对照检查材料撰写审核注意事宜
各乡镇（街道）、相关县（市、区）直单位党政正职撰写对照检查材料以及督导组、活动办有关方面进行审核把关时，要注意把握以下几个方面：一、总体要求：认真贯彻习近平总书记系列重要讲话特别是兰考重要讲话精神和中央视频会议以及中央、省委活动办系列指示精神，落实好市委书记XX同志和市委常委、组织部部长XX同志在6月20日、7月14日专题民主生活会工作推进会上的讲话精神，坚持高标准、严要求，充分借鉴林州市经验，真正把自己摆进去，把问题找出来，把原因分析清，把整改措施提准确提到位，敢于触及深层次问题，真刀真枪、见筋见骨、点准穴位，触及思想、触及灵魂，确保写得实、画像准、高质量。二、导语部分：简要写一下活动开展以来的学习、对照检查、谈心谈话及梳理“四风”等情况。三、遵守政治纪律、中央八项规定和省委省政府20条意见情况：可先用3—5句话表明态度，然后直接检查问题。1、遵守政治纪律情况，应重点分别从政治立场、政治敏锐性、政治鉴别力、贯彻落实中央方针政策和市委决策部署等方面查找问题，乡镇（街道）党（工）委书记还要注意查找加强党的建设，落实“党要管党、从严治党”等方面存在的问题。2、遵守中央八项规定和省委省政府20条意见情况。应重点
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突出个人执行中存在的问题，避免以单位问题代替个人问题。3、需要说明的问题：按省委和市委规定，逐项列出，不能缺项漏项。每项内容应详细说明，不能一带而过。如车辆型号、排量、购置时间、价格，住房位置、面积、购房金额，家属姓名、单位、从业情况等。4、在对照检查材料中要列出“党风廉政建设方面问题”专题，根据中央巡视组反馈的“党风廉政建设方面”问题，逐项对照检查党组织主要负责同志主动履行抓党建责任，特别是履行党风廉政建设第一责任人意识强不强，党风廉政建设责任制落实是否到位；是否存在官商勾结，权钱交易，插手土地转让、工程招投标等收受贿赂；是否存在领导干部生活作风腐化，为特定关系人谋取不正当利益；是否存在领导干部亲属子女经商办企业；是否存在传统节日收送红包礼金；选人用人、司法等领域的突出问题。列出“干部选拔任用方面问题”专题，根据中央巡视组反馈的“干部选拔任用方面”问题，逐项对照检查买官卖官、跑官要官、拉票贿选和干部超配、干部带病提拔等问题。四、“四风”方面存在突出问题部分1、对形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等“四风”，逐一进行对照查摆，每风必须列出3—5个具体事例，并分析由此带来的问题和危害。2、要对照中央活动办印发的《第二批教育实践活动单位存在“四风”方面存在的突出问题》等要求，对照焦裕禄、红旗渠精
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神和“三严三实”，先列出“四风”突出表现，再引用发生在个人身上的实例分析说明，避免用单位问题、工作问题、下级问题、表面问题代替个人问题，即便是上述方面的问题实例，也应从中深挖查找出自身不足。3、查摆问题时，要注意突出对为民情怀、政绩观、担当意识、奋斗精神、廉政勤政等方面问题的查摆。4、要注意结合本地经济社会发展主要问题和群众关心关注的热点难点问题、联系服务群众等方面，查摆自身在其中担负的责任和存在的突出问题。对当地发生的重大事件、违法违纪案件，要认真反思，深挖不足、明确责任。5、查摆问题要深刻，敢于触及深层次问题、实质性问题，亮出内心“小九九”，点到“麻骨”、戳到痛处，做到把准脉、像自己、有深度、有辣味。6、文风、会风、学风、调研等普遍性问题和迎来送往、送收土特产等问题，可合并简写但要写实，不必展开。7、在“关于群众切身利益问题”中，根据中央巡视组反馈的“在维护群众利益方面”的问题，写出专门一段逐项对照检查由征地拆迁、非法集资等引发的利益诉求等问题。8、将中央巡视组反馈的执行中央八项规定精神方面的，如享乐主义风气、领导干部为官不为的问题，会风文风转变是否到位，以及官僚主义方面的问题等，在相应问题中进一步深化查摆。五、原因剖析部分：要紧密结合个人思想、学习、经历、工
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作实际等，根据查摆出来的问题，从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律、组织纪律、财经纪律和“三严三实”等方面进行深入剖析，查找问题根源，真正“见人见事见思想”。六、整改措施部分1、要重点突出对“四风”问题的整改，避免将工作安排混为整改内容和措施。2、整改方向措施要注意与查找问题、剖析原因方面相呼应，做到既有针对性、可操作性，又具体实在、务实管用，避免用报告式、讲话式语言泛泛而谈。
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自治县教育实践活动督导工作环节程序步骤
自治县教育实践活动领导小组办公室巡视指导组吕艳花受自治县教育实践活动领导小组办公室指导组委派，按照中央和区、州、县关于督导工作要求，结合自治区第一批教育实践活动督导实践相关经验，从如何把握督导主要工作环节程序步骤，与大家一起学习交流。按照中央要求，教育实践活动分为三个环节，即学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制，加上前期准备和总结工作，督导工作可以分为五个阶段。一、前期准备有5项工作，即组建督导组、集中学习培训、制定督导工作初步方案、收集有关情况、审阅所督导单位教育实践活动方案等。（一）组建督导组。自治县深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》中对组建督导组作出原则规定，各乡镇、县直党（工）教育领导小组也要派出督导组，督导组可参考自治县组建原则，由相应层级的领导干部担任正、副组长，成员从各级纪委、组织部门等抽调。根据第一批活动经验，一定要选派政治素质强、业务素质好、作风过硬的精兵强将参加督导工作，特别是选好组长和联络员。督导任务是比较重的，每个督导组所督导的单位不宜过多。（二）集中学习培训。对督导组进行全员培训，认真学习中央、区、州、县党委开展党的群众路线教育实践活动相关精神，明确工作要求和方法步骤（三）制定督导工作初步方案。培训结束后，督导组要根据
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工作要求，研究制定督导工作初步方案，报县教育实践办备案。结合所督导单位实际情况，进一步修改完善督导组组长在动员会上的讲话通稿，并通知所督导单位提供维护稳定、经济、社会发展、党的建设等方面基本情况，包括教育实践活动实施方案等有关材料。（四）收集有关情况。县纪委、县委组织部根据各自掌握的情况，分别对被督导单位领导班子和领导干部作风方面的问题进行梳理，形成有关材料，报经分管领导审定后，在督导组培训工作会议上分别向各督导组介绍，并提供书面材料。县教育实践活动领导小组办公室巡视指导组向各督导组转送检察、审计、信访等部门提供的材料。（五）审阅所督导单位教育实践活动方案。各督导组重点对所督导单位教育实践活动方案进行审阅把关，提出书面修改意见建议，并报县教育实践活动领导小组办公室备案。在审核被督导单位教育实践活动方案的基础上，视情况对被督导单位隶属的党组织教育实践活动方案进行抽查、审核。督导组组长适时与所督导单位主要负责人沟通，了解活动准备情况，商定督导组进驻时间、动员会召开时间、民主评议范围和人数等事宜。督导组联络员向所督导单位党委（党组）提供民主评议、专项测评样表。二、学习教育、听取意见该环节主要有6项工作。即与党委（党组）书记商定启动部署工作、了解教育实践活动准备情况、参加教育实践活动动员会、个别谈话听取意见、了解征求意见情况和汇总上报情况。重点讲四个方面。（一）教育实践活动动员会1、参会人员范围。自治县教育实践活动方案将对动员会参会范围作出原则规定，并确定了列席会议的人员。各乡镇场、县
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直各单位可根据工作需要和以往惯例自行确定列席人员。参会人员填写民主评议表，列席人员不填表。为便于各乡镇场、县直部门、基层党组织动员会参会范围作出规定，我介绍一下参会范围，供大家参考.乡镇场：在乡镇工作的县委委员、候补委员和县纪委委员，乡镇党委委员、纪委委员；现职副科级以上领导干部；正科级以上老同志和近3年退出领导岗位的副科级以上老同志；乡镇机关干部、乡镇站所负责人；村（社区）两委正职；不在上述范围内的自治区八次党代会代表、自治州十次党代会代表、自治县第十一次党代会代表和被督导单位聘请的监督员。党政机关、人民团体、事业单位：领导班子成员及其他现职科级干部；退出领导岗位的正科级干部和近3年退出领导岗位的副科级干部；机关和事业单位内设处室（部门）科级干部（人数较少的单位可扩大到全体干部），部分高级专业技术人员；二级局和直属单位领导班子成员；本单位自治县级以上“两代表一委员”以及党员代表。其他需要列入范围的，由督导组同所督导单位党委（党组）商定。非公有制经济组织、社会组织和其它基层组织的党组织参加动员会的范围，与县督导组商定后确定。2、主席台就座人员。一般情况下所督导单位党委（党组）党组书记和督导组组长、副组长在主席台就座。其他需要在主席台就座的人员，由督导组同所督导单位党委（党组）书记商定。3、民主评议对象。自治县教育实践活动单位动员会民主评议对象是领导班子和党员领导干部，调离本单位不满一年的科级领导干部。以上领导中的非中共党员不作为评议对象。各乡镇场动员会民主评议对象是领导班子及党员领导干部，调离本地不满一年的科级领导干部，非中共党员不作为评议对象。县直单位、
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企业民主测评对象结合实际情况，参照乡镇场确定评议对象。4、评议表的印制、发放和回收。为便于会后分检评议表、梳理意见，建议各乡镇场按照班子及其党员领导干部、其他科级干部三套表分颜色印制评议表。考虑民主评议表填写内容较多，根据第一批活动经验，评议表建议会前发放，可会上交回，也可规定时间会后收回。组织好民主评议工作很重要，要督促参会人员务必填写，防止出现空白票，无论采取哪种回收方式，都要保证有较高的回收率。（二）个别谈话。动员会后，督导组进行面上个别谈话，督导方案对谈话范围、谈话口径作了原则规定，在第一批活动期间，为更好地听取意见，谈话范围都相应扩大。这里需要注意的是，在第一批活动中，第一轮谈话后，又开展了“回头看”，与班子成员进行了第二轮谈话，第二批活动，在个别谈话环节力争一次做到位。督导组在谈话过程中重点谈领导班子成员，要求每位同志首先谈自己、再对班子和班子每个成员在政治坚强和“四风”方面的问题逐人逐项听取意见建议，对听取意见浮光掠影，不深不透的领导成员，要重新听取意见。谈话范围：乡镇一般为，在乡镇工作的县委委员、候补委员和县纪委委员，乡镇党委委员、纪委委员；现职副科级以上领导干部；正科级以上老同志和近3年退出领导岗位的副科级以上老同志；乡镇机关干部、站所负责人；村（社区）正职。其他需要列入范围的，由督导组同被督导单位商定。县督导组参加被督导单位的个别谈话。督导组根据工作实际，统筹安排谈话时间和组内人员分工。提前发放谈话预告，请谈话对象做好准备。乡镇党政正职的谈话要整理成要点，对反映被督导单位领导班子及党员领导干部严守政治纪律、反对民族分裂和作风方面的突出问题也要进行整理。
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（三）采取多种形式，认真听取多方面意见，督导组指导被督导单位领导班子和党员领导干部以好的作风搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，深入联系点和帮扶户，深入边远复杂地方及工作对象、服务对象、困难群众和上级主管部门广泛听取并原汁原味地梳理干部群众意见，将梳理后的意见建议及时报送督导组。督导组要通过召开座谈会、调研走访等形式，对教育实践活动第一环节的工作落实情况进行分析评估，防止和克服降低标准的倾向。（四）关于参加教育实践活动人员问题。1、县级领导干部兼任县直部门主要领导的，参加县直单位的教育实践活动，但不作为评议对象。2、在不同班子中任职的领导干部，要参加其所任职的每个班子的民主评议和专项测评。评议结果转该同志任主要领导职务所在单位的督导组。自治区第一批活动期间，实际操作中有3种情况，可供大家参考。（1）分别参加两个任职单位的教育实践活动。这些同志在两个任职单位均有分工和重要业务工作，并担任其中一个单位主要领导。（2）参加主要工作单位的教育实践活动，同时参加另一任职单位民主生活会。这些同志虽在两个部门担任领导职务，但分工和业务工作主要在一个单位；同时考虑到整体班子建设，参加主要工作单位的教育实践活动，同时参加另一任职单位领导班子民主生活会。（3）只参加主要工作单位的教育实践活动。这些同志虽在两个部门担任领导职务，但分工和业务工作主要在一个单位；在另一个单位没有具体分工，平时主要是参加会议，只参
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加主要工作单位的教育实践活动，并将在没有具体分工任职单位所征求的意见建议转其主要工作单位相关督导组。3、对从所督导单位调出不满一年的领导干部，一并进行评议，评议结果转该同志所在单位的督导组。已调自治县工作的科级领导干部评议结果转自治县教育实践办，已调自治县工作的其他干部评议结果转该同志所在单位组织人事部门。4、兼任相关单位领导职务但不驻会的，不作为兼职单位的民主评议对象，也不参加兼职单位的教育实践活动。5、离退休党员干部参加教育实践活动问题。根据中央要求，全体党员参加此次教育实践活动。离退休党员干部在活动中可以通过支部集体学习或自学方式参加学习讨论，在各个环节注意听取他们的意见建议，但不要求撰写对照检查材料，不召开专题组织生活会，不开展批评和自我批评。此外，已退休领导岗位，目前在人大任常委或在政协任常委、委员的，以及未办理退休手续的，均参照离退休党员参加活动的办法执行。6、非中共党员领导干部作为领导班子的一员，欢迎他们参加教育实践活动。不作为民主评议对象。召开领导班子专题民主生活会时，邀请他们列席，但不要求撰写对照检查材料。组织集体学习时，邀请他们参加。活动中，要注意听取他们的意见建议，发挥他们的作用。7、活动期间交流任职（包括提拔任职）、挂职、援疆、学习培训的干部如何参加教育实践活动，自治州已做出规定，县教育实践办也已木县群组办【2014】5号文件进行了转发，请各单位参照文件执行。三、查摆问题、开展批评该环节主要有6项工作。即通报情况、谈话提醒，审阅对照检查材料，参加专题民主生活会，及时评价反馈，通报专题民主
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生活会情况，上报专项报告。下面分12个步骤介绍情况。对每个步骤届时自治县教育实践办将作出具体部署，这里我主要是点个题和对重点步骤进行讲解。（一）组织对第一环节工作开展“回头看”。（二）报送通报材料、谈话提醒材料。督导组根据纪委、组织部、检察、审计、信访等部门的相关材料，结合动员会民主评议（含其它党组织或教育实践活动领导小组办公室转来的评议和专项测评结果）、征求干部群众意见和个别谈话等情况，在专题民主生活会召开前15天内，分别形成对被督导单位领导班子严守政治纪律、反对民族分裂和作风建设情况等方面存在的问题的通报材料、对党员领导干部的谈话提醒材料。在对所督导单位领导班子的通报材料和对领导干部的谈话提醒材料中，要明确指出政治坚强和“四风”方面的突出问题，通报材料和谈话提醒材料以书面形式报纪委、党委组织部审定。这里要提醒的是，通报材料和谈话提醒材料需要督导组集体研究，归纳整理，明确提出领导班子和党员领导干部存在的突出问题，不是对征求到的意见的简单堆砌和照搬照抄。纪委、组织部在收到通报材料、提醒谈话材料5日内，完成审定并书面反馈各督导组。（三）围绕召开高质量的专题民主生活会制定第二环节具体方案。紧紧围绕召开一次高质量的民主生活会，制订查摆问题、开展批评环节的具体方案，明确这一环节的任务、方法、步骤和措施，重点就继续深化学习、进一步征求意见、领导班子和领导干部查摆问题、领导班子成员之间谈心谈话、领导干部自己动手撰写对照检查材料、民主生活会的准备和组织工作、以整风精神开展批评与自我批评、民主生活会情况通报等制定出具体的实施方案。
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（四）精心组织学习。学习要贯穿教育实践活动始终，这一步骤要为开好专题民主生活会奠定思想基础。（五）广泛征求意见。在第一环节听取意见的基础上，主要是通过自己主动找问题、互相帮助找问题、上级提醒找问题、对照典型找问题、突出重点找问题，进一步聚焦政治坚强和反对“四风”。（六）通报情况和谈话提醒。督导组根据纪委、组织部反馈意见，形成通报情况和谈话提醒的正式材料，报县教育实践办。向所督导单位通报领导班子存在的问题，对所督导单位党政正职分别进行谈话提醒。活动期间，自治县督导组谈话提醒对象不含兼任部门领导职务的县级领导干部，各督导组在谈话提醒时根据相应级别掌握。对反映问题较多的领导干部，由督导组会同所督导单位党委（党组）书记进行谈话提醒。对其他领导干部，可委托党委（党组）书记进行谈话提醒。（七）开展谈心谈话。督导组要牢牢把握谈心谈话这个关键环节，要指导被督导单位领导班子广泛开展谈心谈话活动，确保班子主要领导与班子每名成员之间、班子成员相互之间、班子成员与一般工作人员之间要开展谈心谈话。各活动单位主要领导要主动向督导组汇报谈心谈话情况，特别是对将提交到民主生活会开展批评的意见要事先向督导组报告。督导组要通过听取汇报、与领导班子成员个别谈话等形式，及时了解谈心谈话情况。要认真分析，严格把关。通过谈心谈话为民主生活会上的互相批评奠定基础。（八）撰写、审阅对照检查材料。县直党政机关、县直事业单位、乡镇、学校、县直医疗单位、国有企业领导班子、班子成员都要撰写班子和个人对照检查材料。各级党委（党组）书记召集党委（党组）会议，查摆班子存在的问题，并主持撰写班子对
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照检查材料，初稿提交领导班子会议审议，作为整改的重要依据，在一定范围通报。领导班子成员要自己动手撰写对照检查材料。单位主要领导要审阅领导班子成员的对照检查材料。单位领导班子及其主要负责同志的对照检查材料要经上级分管领导审阅。督导组对所督导单位领导班子及成员的对照检查材料要认真审阅，严格把关。需要强调的是，乡镇党委班子、党政主要领导的对照检查材料由县督导组审阅后报县委书记审阅；乡镇班子成员、县直部门科级班子及班子成员对照检查材料由党委（党组）书记审阅后报督导组审阅；其他党组织的班子及班子成员对照检查材料由上级党（工）委主要负责同志审阅后报督导组审阅。关于撰写及审核对照检查材料的具体要求和主要标准，届时自治县教育实践办将专门发文提出要求。（九）报送召开民主生活会的报告。经督导组同意的基础上，写出召开民主生活会的书面报告，连同领导班子和领导班子成员对照检查材料、梳理出的民主生活会前干部群众提出的意见建议，一并报自治县教育实践活动领导小组办公室。报告主要应包括会前征求意见情况、查摆问题情况、相互谈心情况、会上开展批评与自我批评安排、会议时间地点及参会人员范围等内容。这里需要强调的是，各联系点的县领导要出席所联系点的领导班子专题民主生活会，在不同班子任职的领导干部，要参加其所以任职的每个班子的专题民主生活会。列席人员，与督导组协商确定。（十）召开专题民主生活会。会上，按照先班子、后个人，先主要负责人、后班子其他成员的顺序逐个进行。首先对照检查、自我批评，然后其他同志逐一批评帮助。这里需要提醒的是，因班子对照检查材料是经班子成员集体研究过的，对于班子材料，在会上班子成员不再进行点评。如果班子成员中有非中共党员，
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事先也未征求意见，会上应请其对班子对照检查材料提出意见。督导组要全程参与所督导乡镇场、部门、单位民主生活会。深入了解情况，及时发现问题，提出意见建议。督查组要在会上对专题民主生活会尤其是开展批评和自我批评的情况作出评价，并对进一步加强领导班子思想政治建设、加强领导干部作风建设，下一步整改落实情况提出相关要求。（十一）通报专题民主生活会情况。各乡镇场、各部门、各单位要在民主生活会后形成专题民主生活会通报材料，并召开通报会在《督导工作方案》规定的范围内进行通报，及时收集群众意见，如实向领导班子及其成员反馈。通报内容主要包括会前准备、开展批评和自我批评、制定整改措施等情况。督导组要对所督导单位民主生活会通报材料进行审阅，提出意见建议。（十二）各乡镇场、单位要在专题民主生活会召开后15天内，形成民主生活会的综合情况报告（附会议记录复印件、整改方案及民主生活会情况通报材料），经督导组审阅后，分别报纪委、组织部、教育实践活动领导小组办公室。四、整改落实、建章立制该环节主要有3项工作。即审阅整改方案、提出正风肃纪意见建议、督促检查制度建设情况。第三环节督导工作重点是：（一）督促开展好“回头看”。督促所督导单位通过“自己查、群众提、互相帮、上级点、集体议”，做好“六看”，对学习教育、查摆问题、自我剖析、谈心交心、开展批评、边查边改等逐项“回头看”。（二）抓好整改落实。1、督促所督导单位依据征求意见中的突出问题，围绕严守政治纪律、反对民族分裂、改进作风，研究制定整改方案。2、严把整改方案审阅关。主要看整改方案是否明确了整改
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内容、目标、时限、责任、措施；是否按照轻重缓急和难易程度，排出了在教育实践活动中要解决的问题和长期坚持抓好的问题；是否实行了一把手负责制。经督导组审阅后的整改方案报教育实践活动办公室备案。3、督促所督导单位领导班子将整改方案和结果，在一定范围内公布，具体范围由督导组商所督导单位党委（党组）确定。同时，督导组要视情况抽查所督导单位1-2个下属单位整改方案，看是否重点突出。（三）提出正风肃纪意见建议1、督促抓好专项整治工作。2、在充分听取所督导单位党委（党组）书记意见的基础上，提出进一步加强领导班子建设和严格教育管理干部的意见建议。对软、懒、散的领导班子，提出进行整顿的意见建议；对存在一般性政治、作风问题的干部，立足于教育提高、提出促其改进的意见建议；对群众意见大、不认真查摆问题、没有明显改进的干部，对在反对民族分裂主义及其活动等重大问题上言行不一、表里不一、认识含糊、态度暧昧、立场动摇的干部要提出组织调整的意见建议。3、对活动中发现的重大违纪违法问题，按照干部管理权限，及时移交纪检监察机关或有关方面进行严肃查处。（四）督促检查建章立制情况1、督促所督导单位制定制度建设计划，把建立健全工作制度、管理制度、考核制度和督促检查制度作为建章立制工作的重要内容，了解掌握是否对已有的制度进行认真梳理，是否对不适应新形势新任务要求的制度作了修订完善，是否研究出台了一些加强作风建设的具体制度和规定，制度建设计划审阅把关后报教育实践活动办公室备案。
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2、督促所督导单位完善党员干部直接联系群众、畅通群众诉求反映渠道制度等制度措施，推动改进工作作风和密切联系群众常态化、长效化，巩固教育实践活动成果。五、总结工作根据所督导单位教育实践活动进展情况，督导组与所督导单位党委（党组）书记商量沟通后，适时召开教育实践活动总结会。会议由所督导单位党委（党组）书记主持并讲话，对教育实践活动进行总结。督导组组长讲话，对所督导单位教育实践活动进行评价，对继续抓好教育实践活动提出要求。总结全参会人员范围与动员会参会人员范围相同。参会人员填写民主评议表。总结会结束时，对所督导单位党委（党组）班子及成员开展教育实践活动情况进行民主评议，重点是解决问题、改进作风情况。民主评议表分为A、B两种。其中A表由副科级以上领导干部填写；B表由其他参会人员填写。评议表由督导组负责回收汇总，评议情况要向所督导单位党委（党组）反馈。督导组要对所督导单位的教育实践活动情况和督导工作进行总结，并按照“好、较好、一般、较差”定出等次，提出进一步加强所督导单位领导班子和领导干部作风建设的意见建议，报教育实践活动领导小组办公室。督导工作环节程序步骤就介绍到这，谢谢大家！
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铁边城镇党的群众路线教育实践活动督导组工作方案
为切实做好督促检查工作，确保全镇党的群众路线教育实践活动取得实效，根据县委《党的群众路线教育实践活动督导组工作方案》和《铁边城镇党的群众路线教育实践活动实施方案》，结合我镇实际，制定本工作方案。一、工作职责铁边城镇党的群众路线教育实践活动领导小组组建派出2个督导组，全程督导全镇参加党的群众路线教育实践活动的行政村和机关部门51个。每个督导组由7名人员组成，设督导组长1名，副组长2名，成员4名（其中确定联络人员1名），组长由镇党委班子成员担任，副组长由由机关负责人担任，成员从机关干部及村支部抽调，督导组成员实行工作回避。各督导组要切实履行好自身职责，加强督促检查和工作指导，做到尽职不越位、督导不包办。主要职责是：1、传达中央、省、市和、县委和镇党委有关会议、文件精神及工作要求，督促抓好各个环节具体工作的落实；2、参加所督导村支部、机关单位教育实践活动的重要会议和重要活动；3、了解掌握教育实践活动工作进展情况，向所督导村
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支部、机关单位提出工作意见和建议；4、全程参与所督导村支部、机关单位领导班子专题民主生活会；5、总结推广典型经验，发现和分析存在问题，并督促解决；6、及时向镇党党的群众路线教育实践活动领导小组办公室反映情况，提出工作意见建议。二、具体工作督导工作严格按照全镇教育实践活动总体安排部署进行，重点抓好五个阶段的工作，根据活动进度和内容实施督查指导。（一）准备阶段1、集中培训学习。督导组正、副组长参加全镇党的群众路线教育实践活动动员大会。会议结束后，督导组全体成员参加全镇教育实践活动培训会，认真学习领会中央、省委、市委、县委和镇党委有关会议和文件精神，明确工作要求和方法步骤。2、制定督导方案。各督导组根据有关要求，研究制定具体的督导工作方案，明确任务分工，细化工作安排，并报镇党的群众路线教育实践活动领导小组办公室。结合所督导村支部、机关单位实际情况，修改完善督导组组长在所督导村支部、机关单位动员大会上的讲话稿。通知督促村支部、
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机关单位准备有关材料。3、审阅活动方案。根据镇党委《实施方案》，结合实际，重点对所督导村支部、机关单位教育实践活动方案进行审阅把关，提出意见建议。督导组组长适时与所督导村支部、机关单位负责人沟通，了解活动准备情况，商定动员大会召开有关事宜。4、收集有关情况。镇纪检及相关部门根据各自掌握的情况，分别对村支部、机关单位领导班子及领导干部作风方面的问题进行梳理，形成有关材料，报经分管领导审定后提供督导组，在督导工作中参考。（二）学习教育、听取意见阶段1、督促工作启动。会同所督导村支部、机关单位负责人审阅教育实践活动方案，商定督导工作方案和动员大会等事宜，了解前期准备工作和开展活动的总体考虑，调阅动员大会相关材料，提出意见建议。及时了解掌握所督导村支部、机关单位开展教育实践活动的进展情况，加强宏观指导。2、参加动员大会。动员大会由所督导村支部、机关单位负责人主持会议并作动员讲话；督导组组长讲话，传达中央、省委、市委、县委和镇党委有关精抻，提出有关工作要求。参加人员范围一般为：机关单位负责人及村“两委”负责人；机关单位干部及村“两委”成员和基层党员代表、群众代表；原则上单位全体干部参加。其他需要列入范围的，
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由督导组会同所督导村支部、机关单位负责人商定。动员大会结束后，在参会人员范围内开展民主评议。评议的主要内容为：对所督导村支部、机关单位领导班子及党员领导干部作风方面情况进行总体评价；领导班子及党员领导干部在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面存在的突出问题；对搞好教育实践活动的意见建议。民主评议表由督导组回收汇总。3、督查学习情况。督导组要采取参加学习交流会、研讨交流会和查阅有关记录、学习材料等方式，对所督导村支部、机关单位开展集中学习教育的情况进行了解和督促。督导组要派员参加村支部、机关单位的学习交流，切实加强学习教育的督促检查，确保集中学习时间、内容和人员的落实。4、谈话听取意见。动员大会后，督导组适时进行面上个别谈话。谈话范围一般为：村支部成员、机关单位领导班子成员。其他需要列入范围的，由督导组根据实际需要掌握，以便更全面地听取意见、掌握情况。谈话口径为：请对村“两委”成员、机关单位领导班子及党员领导干部作风方面情况进行总体评价；谈谈领导班子和党员领导干部在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面存在的突出问题；对搞好教育实践活动的意见建议等。督导组根据工作实际，统筹安排谈话时间和组内人员摆布。提前发放谈话预告，请谈话对象做好准备。村“两委”负责人、机关单位负责人的谈
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话要整理要点，反映班子及党员领导干部作风方面突出问题的也要整理要点。为保证征求意见的效果，必要时谈话可通过一对一的方式进行。注意采取召开相关人员座谈会、深入一线走访调研和发放调查问卷等方式，直接征求意见。同时，督导组应设臵征求意见箱，开通网络信箱，公布办公电话，搭建征求意见平台，畅通收集意见渠道。防止反馈的问题过于笼统、画像不准，甚至没有针对班子和个人的具体意见等情况。5、了解征求意见。督促指导所督导村支部、机关单位搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取并原汁原味地梳理干部群众意见。督导组要提前介入，通过召开座谈会、到所督导村支部、机关单位调研走访等形式，对教育实践活动第一环节的工作落实情况进行分析评估，防止降低活动标准的倾向。注意避免讲成绩掩盖找问题，说工作代替讲思想，以班子问题代替个人问题，意见不聚焦“四风”等现象。6、汇总上报有关情况。督导组汇总所督导村支部、机关单位学习教育、听取意见环节有关情况，形成简要情况报告（可附民主评议情况汇总、主要领导谈话要点、梳理的干部群众意见建议等材料），报镇党的群众路线教育实践活动领导小组办公室。(三)查摆问题、开展批评阶段
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1、通报情况和谈话提醒。在民主生活会召开前15天左右，督导组根据掌握的实际情况，形成班子作风建设情况及存在问题的通报材料和对领导干部的谈话材料，报镇纪委审定。根据反馈意见，形成通报情况和谈话提醒的正式材料，报镇党委教育实践活动领导小组办公室备案。随后，向所督导村支部负责人、机关单位负责人和党员领导干部通报，对反映问题较多的班子成员，督导组会同班子主要负责人对其进行个别谈话提醒。在谈话提醒的同时，督促做好民主生活会前的谈心谈话。党政主要负责同志与班子成员逐一谈心，班子成员之间开展相互谈心；谈心要敞开心扉，坦诚相见，开展深刻的自我批评，进行诚恳的相互批评，努力把矛盾和问题解决在生活会前。2、指导召开专题会议查找“四风”问题。督促领导班子在前期征求意见、谈心谈话工作基础上，召开专题会议，集体研究查找存在的“四风”问题，力求把班子和个人的问题找全、找准、找实，为召开高质量的民主生活会奠定基础。要紧紧围绕领导班子思想作风状况、当地经济社会发展实际、群众反映强烈的突出问题等内容，反复查摆，不断聚焦，重点解决查摆问题千篇一律、千人一面、不准不深和不具体的问题。督导组成员要参加会议并进行指导。3、审阅对照检查材料。所督导村支部、机关单位负责人要审阅班子成员的对照检查材料，督导组提出修改完善的
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意见建议，发现问题及时提醒。党员干部要自己动手撰写对照检查材料。对照检查材料一般应包括四个部分，即：个人执行中央《八项规定》、省委和市委《实施细则》等一系列规定、转变作风的简要情况，逐项列出“四风”问题的具体表现、典型事例，并对“三公”经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业等情况要作出说明，原因分析、努力方向和改进措施等，重点放在后三个部分。对照检查材料要紧扣主题，开门见山，突出重点，既要联系工作实际，又要触及思想灵魂，正视矛盾和问题，正面回应干部群众所提意见，提出实实在在、明确具体、便于实施的整改措施。一些不便在对照检查材料中写明的问题，可另写专题材料。班子的对照检查材料也应符合上述要求，由主要负责人亲自主持起草和修改，集体讨论研究。实行对照检查材料分级审阅把关制度。督导组要审阅领导班子及主要领导的对照检查材料。班子主要领导负责对班子成员对照检查材料进行审阅。民主生活会召开前，领导班子及党员领导干部的对照检查材料送督导组审阅，督导组提出修改完善的意见建议，发现问题及时提醒。对照检查材料一般要反馈修改两次以上，达不到要求的，应反复多次进行修改。领导班子及主要领导的对照检查材料，在督导组审核把关后，送镇党的群众路线教育实践活动办公室审核。4、参加民主生活会。督导组提前审阅所督导村支部、
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机关单位制定的民主生活会专项方案，重点了解会前征求意见、相互谈心谈话情况。每个班子召开民主生活会时间一般不少于2天。生活会期间，无特殊情况，党员领导干部不要安排出差。督导组成员参加所督导村支部、机关单位领导班子专题民主生活会，了解开展批评和自我批评的情况，确保民主生活会取得实效。参会的督导组负责同志结合会前准备情况，对专题民主生活会情况进行总体评价。5、反馈评价意见。督导组要对所督导村支部、机关单位民主生活会整体情况进行评价，并向所督导村支部、机关单位负责人反馈。对没有按照要求认真对照检查、民主生活会没有达到预期效果的，要促其改正。对班子成员的对照检查材料、开展批评和自我批评情况，经会同所督导村支部、机关单位负责人进行评价后，委托党组织负责人进行反馈，有特殊情况的要及时上报镇党委教育实践活动领导小组办公室。6、督促做好情况通报。民主生活会后，各村支部、机关单位负责人要主持召开通报会，通报班子民主生活会情况。督导组审阅各单位民主生活会通报材料，提出意见建议。参加民主生活会情况通报的人员范围可参照动员大会把握，具体由各村支部、机关单位与督导组商定。7、上报专题报告。专题民主生活会结束后，督促各村支部、机关单位形成民主生活会情况专题报告，经督导组审
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阅后，报镇党委教育实践活动领导小组办公室，同时按程序上报镇纪委。（四）整改落实、建章立制阶段1、审阅整改方案。督导组要对被督导村支部、机关单位整改方案进行审阅把关，提出意见。重点审阅是否全面，制定的整改措施是否具体可行，责任领导或者责任单位是否明确。整改的问题是否制定了整改任务书和时间表，整改方案是否重点突出，具体细化、切实可行，是否向党员、干部进行了通报，是否做出了公开承诺，是否进行了公示、公布。2、严把专项整治关。督导组要对所督导村支部、机关单位找准问题、集中整治情况进行深入了解，特别是要对中央提出的文山会海、检查评比泛滥，“门难进、脸难看、事难办”，公款送礼、公款吃喝、奢侈浪费，超标配备公车、多占办公用房，“三公”经费开支过大，“形象工程”和“政绩工程”，侵害群众利益行为等七个方面的整治重点，在充分听取所督导村支部、机关单位负责人意见后，提出进一步加强领导班子建设和严格教育管理干部的意见建议。对庸、懒、散的领导班子，要提出进行整顿的意见建议；对存在一般性作风问题的干部，要立足于教育提高、提出促其改进的意见建议；对群众意见大、不认真查摆问题、没有明显改进的干部，要提出进行调整的意见建议。对活动中发现的重大违纪违法问题，按照干部管理权限，及时移交纪检监察机关
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或有关方面进行严肃查处。对主动讲清问题、确有改正行动的干部，督导组要和所督导村支部、机关单位共同研究提出处理意见。3、督查制度建设。要督促检查所督导的村支部、机关单位加强制度建设情况，看是否梳理完善了已有的制度，废止了不适用的制度，研究制定了新的制度。要加大制度落实力度，坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的问题。指导所督导村支部、机关单位完善党员领导干部联系群众、畅通群众诉求渠道制度措施，推动改进工作作风和密切联系群众常态化、长效化，巩固教育实践活动成果。(五)总结工作阶段1、召开总结大会。教育实践活动各阶段任务完成后，召开所督导村支部、机关单位总结大会。会议由所督导村支部、机关单位负责人主持并讲话，对教育活动进行总结；督导组组长在总结大会上讲话，对所督导村支部、机关单位开展教育实践活动进行评价，对继续深入抓好教育实践活动提出要求。总结会前，督导组要认真审阅总结报告和督导村支部、机关单位负责人在总结大会上的讲话稿，根据教育实践活动工作情况，实事求是地提出修改意见和建议。2、开展民主评议。总结大会上，要对所督导村支部、机关单位领导班子及成员开展教育实践活动情况进行民主评议，重点是解决问题、改进作风的情况。评议表由各督导
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组负责回收汇总，评议情况向所督导村支部、机关单位反馈。3、提出意见建议。总结大会结束后，要对所督导村支部、机关单位的教育实践活动情况和督导工作进行总结，提出进一步加强和改进领导班子和班子成员作风建设的意见建议，报镇党的群众路线教育实践活动领导小组办公室。督导过程中形成的有关材料分别转送镇纪委。4、总结推广典型。督导工作中，要善于发现典型、总结典型，及时推广教育实践活动中的一些好经验、好做法。既要正面宣传群众公认的先进党组织和优秀党员干部，又要剖析反面案例，以案说法，警示党员干部。三、工作要求1、准确定位，认真履责。这次教育实践活动，聚焦点是解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”问题，总的要求是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，重要保障是以整风精神开展批评与自我批评，重要方法是领导带头、自上而下。各督导组要严格按照镇党委的部署和《铁边城镇开展党的群众路线教育实践活动实施方案》要求，切实履行督导职责。加强与所督导村支部、机关单位的沟通协调，找准工作定位，到位不越位，督导不包办，形成工作合力，推动教育实践活动与各单位中心工作有机融合。2、加强指导，严格把关。要认真指导帮助所督导村支部、机关单位做好各环节工作，发挥好党组织责任主体的作
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用，确保教育实践活动解决问题、取得实效。要坚持高标准严要求，使所督导村支部、机关单位领导班子和党员干部全面理解和贯彻落实教育实践活动精神，做到思想认识到位、活动安排到位、征求意见到位、对照检查到位、整改落实到位，保证镇党委确定的工作任务顺利完成。3、讲究方法，强化协调。要坚持走群众路线，充分发扬民主，开门搞活动，多到基层一线了解情况，多到党员群众中听取意见，多到实际工作中发现问题。要加强对各项政策理论学习和工作研究，集思广益、群策群力，及时总结经验，改进督导工作。加强与镇党的群众路线教育实践活动领导小组办公室的沟通，及时报告所督导村支部、机关单位活动进展情况、典型经验、出现的新情况新问题以及重要敏感事项，负责任地提出意见建议。4、转变作风，树立形象。要切实加强思想政治建设，带头执行中央《八项规定》、省委规定和市委《实施细则》，把好的作风贯穿于督导工作的全过程。严格遵守党的政治纪律、保密纪律、廉政纪律，求真务实，团结协作，严谨细致，勤奋敬业。要坚持原则、公道正派，客观公正地评价干部，全面准确地反映情况，谦虚谨慎、平等待人，讲党性、重品行、作表率，自觉维护督导组的良好形象。
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第五督导组对照检查材料反馈意见和建议
单位：师市建设局
反馈时间：2014年7月2日
第五督导组提意见如下：班子意见或建议：
1.个别地方没有坚持问题导向，与意见汇总表中的问题未相呼应。2.对存在的问题没有见人见事，有的地方缺具体事例说明。（主要问题的体现）3.有少量错别字，语句啰嗦不精练，导致超字数。4.未以领导班子的口气写材料，有个人语气成分。班子成员共性问题：1.未按照对照审核标准和要求，语句啰嗦不精炼，字数超标。2.问题没有见人见事，有的地方缺具体事例说明。3.归类不准确，语句逻辑不清，混乱。4.第四部分，整改措施要与查找出的问题相呼应。个性问题：阿拉尔市副市长兼建设局代局长李治国：问题一：第一部分、第三部分、第四部分前言篇幅过长，导致字数超标。问题二：各别地方格式未按要求统一。党组书记王东：问题一：第一部分、第三部分、第四部分前言篇幅过长，尤其是第一部分语句不够精炼，导致字数超标。问题二：各别地方格式未按要求统一，第一部分存在的问题应分段陈述。问题三：产生问题根源及整改措施未相互对应。建设局副局长陈国新：问题一：建议把各项的前言删除，直奔主题。问题二：存在的问题没有见人见事，只有表现形式，没有具体事例说明。问题三：第二部分具体说明的情况不够详细。问题四：产生问题的根源与整改措施未相互对应，产生问题根源只有三条，整改措施却有六条。建设局副调研员高新斌：问题一：第一部分只需写明存在的问题，遵守党的政治纪律情况可以不写。问题二：没有见人见事见思想，缺具体事例说明。
建议：1．请建设局主要负责领导督导班子和班子成员进一步修改对照检查
材料，要按照班子及成员对照检查材料审核标准从严审核把关。2．班子及班子成员的对照检查材料要按照“对照检查材料内容要求”
和“班子及成员对照检查材料审核标准”和反馈的意见认真修改整理，党组书记认真审核签字，1日内上报第五督导组办公室。
备注：
联系人：
第五督导组对照检查材料反馈意见和建议
单位：师市建设局
反馈时间：2014年7月5日
第五督导组提意见如下：班子意见或建议：
1.开篇总体表述里，未将班子参加教育实践活动的情况进行总结。2.第一大项存在的问题写的不够深入，未与意见汇总表相呼应。3.“四风”方面存在的突出问题里，只有表现形式，没有具体事例说明，“辣”味不足。4.第三部分第五项，践行“三严三实”方面，存在的问题未体现出“三严三实”。5.第四部分，整改措施要与查找出的问题相呼应。班子成员共性问题：1.材料第一段，未将个人参加教育实践活动的情况进行表述。2.第一部分，要从对照检查材料内容要求的四个方面进行剖析。3.第二部分，要将廉洁自律方面的突出问题加在四风后面。4.第三部分，产生问题的根源要与意见汇总表相呼应。个性问题：阿拉尔市副市长兼建设局代局长李治国：问题一：第一部分要根据新的要求从四个方面剖析进行修改。党组书记王东：问题一：第一部分要根据新的要求从四个方面剖析进行修改。问题二：产生问题根源中纪律意识要从政治纪律、组织纪律、财经纪律三个方面写。建设局副局长陈国新：问题一：建议把第一部分的前言删除，直奔主题。问题二：第一部分要根据新的要求从四个方面剖析进行修改。问题三：产生问题根源中纪律意识要从政治纪律、组织纪律、财经纪律三个方面写。建设局副调研员高新斌：问题一：“四风”方面没有见人见事见思想，缺具体事例说明。问题二：按照新的要求修改对照检查材料。
建议：1．请按照（师市群组发〔2014〕31号）文件要求进一步修改对照
检查材料，建设局党组书记要从严审核把关。2．班子及班子成员的对照检查材料要按照“对照检查材料内容要求”
和“班子及成员对照检查材料审核标准”和反馈的意见认真修改整理，党组书记认真审核并签字，2日内上报第五督导组办公室。
备注：
联系人：
第五督导组对照检查材料反馈意见和建议
单位：师市建设局
反馈时间：2014年7月10日
第五督导组提意见如下：班子意见或建议：
1.每个大项的引言啰嗦不精练，未达到直奔主题的效果，可以省去。2.“四风”方面存在的突出问题里，只有表现形式，没有具体事例说明，“辣”味不足。3.第三部分根源分析，要从理想信念、宗旨意识、党性修养、担当精神、践行“三严三实”、道德修养、纪律意识七个方面进行剖析。4.第四部分，整改措施要与产生问题根源逐一对应。5.材料最后要增加总结性表述，要求在6行字以内。班子成员共性问题：1.对照审核标准和要求，对照上级领导点的问题，有漏项的问题。比如：第三部分产生问题的根源分析要从七个方面剖析，其中纪律意识要从政治纪律、组织纪律、财经纪律来写，有些同志写的不全面。2.第一部分和第二部分存在的问题剖析不深刻，没有见人见事，有的地方缺具体事例说明。个性问题：阿拉尔市副市长兼建设局代局长李治国：问题一：第三部分根源分析，要从理想信念、宗旨意识、党性修养、担当精神、践行“三严三实”、道德修养、纪律意识七个方面进行剖析。党组书记王东：问题一：第三部分要根据新的要求从七个方面剖析进行修改。问题二：存在的问题举实例不够。建设局副局长陈国新：问题一：具体说明的问题不够详细，未写妻子与孩子的姓名单位。问题二：根据新的要求重新修改对照检查材料。建设局副调研员高新斌：问题一：“四风”方面剖析不够深刻，要举具体事例说明。问题二：文中有各别错别字及漏字现象。问题三：按照新的要求修改对照检查材料。
建议：1．班子及班子成员的对照检查材料要按照“对照检查材料内容要求”
和“班子及成员对照检查材料审核标准”和反馈的意见认真修改整理，建设局党组书记要从严审核把关，2日内上报第五督导组办公室。
备注：
联系人：
第五督导组对照检查材料反馈意见和建议
单位：师市建设局
反馈时间：2014年7月15日
第五督导组提意见如下：班子意见或建议：
1.第一部分与第二部分存在的每一个突出问题，要以“如……又如……再如……”固定模式进行事例分析。
2.第二部分“四风”方面存在的突出问题里，增加廉洁自律方面的剖析。具体问题的说明要从五个方面详细说明。
3.第三部分根源分析，要从理想信念、宗旨意识、党性修养、担当精神、“三严三实”、道德修养七个方面进行剖析。
4.第四部分，整改措施要与产生问题根源逐一对应。班子成员共性问题：
1.第一部分与第二部分存在的每一个突出问题，要以“如……又如……再如……”固定模式进行事例分析。
2.第三部分根源分析要从七个方面进行剖析，分析出现的问题以后会产生的危害。
3.第四部分，整改措施要与七项根源分析相呼应。个性问题：
阿拉尔市副市长兼建设局代局长李治国：问题一：第一部分与第二部分存在的每一个突出问题，要以“如……又如……再如……”固定模式进行事例分析。问题二：第三部分根源分析要将出现的问题将会产生的危害进一步分析。
党组书记王东：问题一：第一部分与第二部分存在的每一个突出问题，要以“如……又如……再如……”固定模式进行事例分析。问题二：第三部分根源分析要将出现的问题将会产生的危害进一步分析。
建设局副局长陈国新：问题一：根据新的要求重新修改对照检查材料。问题二：第四部分，整改措施要与七项根源分析相呼应。
建设局副调研员高新斌：问题一：根据新的要求重新修改对照检查材料。问题二：第四部分，整改措施要与七项根源分析相呼应。
建议：1．班子及班子成员的对照检查材料要按照新的“对照检查材料内容
要求”和“班子及成员对照检查材料审核标准”和反馈的意见认真修改整理，建设局党组书记要从严审核把关，2日内上报第五督导组办公室。
备注：
联系人：
审核对照检查材料时需注意把握的要点
一、对照检查材料格式要求1、标题要求：华文中宋，二号加黑，段落行距固定值30磅。2、职务、XX、时间。要求：楷体、三号，段落行距固定值28磅。（具体格式如下）
党的群众路线教育实践活动党的群众路线教育实践活动个人对照检查材料对照检查材料
职务XX中共礼县XX委员会
（20XX7月）
或中共礼县XX局党组
（20XX7月）
3、正文字体仿宋，三号，段落行距固定值28磅；一级标题黑体，二级标题楷体加黑，三级标题仿宋加黑。
4、材料统一制作为word文档，纸张为A4.页边距：上3.0厘米，下2.8厘米，左2.8厘米，右2.8厘米。页码位置页面底端（页脚），对齐方式右侧，数字格式,–1–，首页不显示页码，页码字体号默认。
二、对照检查材料结构与内容撰写要求1、材料开头对活动开展情况进行简要说明，不超过6行。
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2、第一部分：（一）贯彻执行纪律和规定情况（二）有关情况的说明；将十项内容（包括用车、住房、办公用房、人情消费、职务消费、经费开支、配备秘书、家属子女从业、出入私人会所、是否存在跑官要官的问题、是否服从组织决定、服从组织安排）分别用标题1、2、3、、、注出，说明不能缺项、不能含糊其辞，比如子女从业情况、车辆型号排量、住房套数与面积等。（三）存在的问题和不足
在执行政治纪律等方面存在的问题，学风、会风、文风、调研以与其他小方面的问题不作主要说明，每条用“一是”，“二是”、、、注出。3、第二部分“四风”方面问题
1、开头征求意见方式的阐述可用“通过群众提、自己找、上级点、互相帮等方式”概况；需说明认领情况，归纳多少条，其中群众提多少条，主要反映在、、、、、等方面，上级点多少条，主要反映在、、、等方面，督导组反馈多少条，主要反映在、、、等方面。
2、“四风”问题：每一“风”都要分层查摆，如(一)形式主义方面，1.……；2.……；3.……。享乐主义和奢靡之风方面问题不能简单地列举迎来送往、送收土特产等一般性问题，要对照“四风”问题表现深入查摆。
4、第三部分：产生问题的原因重点从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律、组织
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纪律、财经纪律与“三严三实”、焦裕禄精神要求等方面剖析原因。剖析要与问题相呼应，有鲜明事例支撑，袒露自己内心世界，防止剖析浅表化，防止语言空洞、言之无物，真正做到见人见事见精神。
5、第四部分：今后努力方向和改进措施要与问题和原因有所对应，提出具体实在的改进措施，确保针对性和可操作性，防止泛泛而谈，难以落实。整改措施还要对不出入私人会所作出承诺。
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个人对照检查材料模版
个人对照检查材料（方正大标题简体二号）
（2014年7月日）（楷体GB2312、17磅）白山市江源区xx局xx职务xx名（楷体GB2312、17磅）空一行全区批教育实践活动开展以来，我通过集中学习和自学，认真学习习近平总书记系列讲话精神，《群众路线重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》等必读书目，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以及省、市、区委有关作风建设的部署，对照焦裕禄精神和“三严三实”要求，重点开展了形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风和不落实等方面的自查，先后与区委督导组、党委班子成员、各科室主要负责人、普通党员和联系点干部群众谈心谈话和建议？人次，征求意见条，深挖细查自身存在的突出问题，深刻剖析产
生问题的根源，明确下一步整改措施。现将对照检查材料汇报如下。一、遵守党的政治纪律情况（黑体17磅）本人能够认真贯彻执行党的路线、方针、政策，始终与党中央保持高度一致，——————————————
—————————但是对中央和省、市、区委新出台的一些政策，学得不深、吃得不透。主要表现在以下几个方面。（个人表态不能超过5行，问题主要表现最少3点，内容不要超过
5行）
1.抓政治纪律方面，领导不力，教育不严，存在特权思想。对一些党员干部存在违反政治纪律行为纠正不力，有令不行，有禁不止的现象时有发生。2.—————————————————————3.—————————————————————执行中央八项规定情况：（楷体GB2312加粗）中央出台八项规定以来，“三公经费”、职务消费符合规定要求。人情消费每年大约支出万元。有无公务用车（没有直接写无公务用车，有需写明购买时间、牌子、排量、价格）在工作期间本人没有为官不为行为。从不出入私人会所，不持有会员卡。我郑重承诺，今后在工作和生活中，严格遵守中央“八项规定”等相关纪律要求，坚持理想信念，自觉抵制“四风”。（此段一定要按格式写，不要废话）二、“四风”方面存在的主要问题（黑体17磅）（一）形式主义方面（楷体GB2312，17磅，加粗）1.政绩观存在偏差，有时作表面文章。（仿宋GB2312加
粗17磅）前半段着重写思想层面存在的问题表现，后半段写具体事例，事例尽量精确到年月。
2.—————————————————————3.—————————————————————（二）官僚主义方面1.解放思想不够，缺乏勇于担当的魄力。————2.—————————————————————3.—————————————————————（三）享乐主义方面1.进取精神大不如前。————————————2.—————————————————————3.—————————————————————（四）奢靡之风方面1.存在超标准接待问题。———————————2.—————————————————————3.—————————————————————个人情况说明：（楷体GB2312加粗）现有住房一套，平方米，价值约儿）xx，在万元，大学位置，年购买的，购买渠道是什么。妻子xx，在什么单位从事什么工作；儿子（女专业大几？；亲属无经商情况。
三、问题产生的根源（此段一定要与前面“四风”问题相对
应，最少4点）
（一）对理论学习、主观世界改造重视不够，“三观”改造没有做到持之以恒。（直接跟内容，不要另起一行）————————————————————————（二）———————————————————（三）———————————————————（四）———————————————————四、今后努力方向和整改措施（此段整改措施必须与前面
“四风”问题一一对应，对没有解决的问题，要做出回应）
（一）在反对形式主义方面1.牢固树立正确的政绩观。——————————2.—————————————————————3.—————————————————————（二）反对官僚主义方面1.坚持解放思想，勇于实干担当。———————2.—————————————————————3.—————————————————————（三）反对享乐主义方面1.强化宗旨意识和大局意识，着力解决精神懈怠和畏
难情绪滋生问题。———————————————2.—————————————————————3.—————————————————————（四）反对奢靡之风方面1.主动拧紧“总开关”，从源头上防止奢靡之风现象的发生。————————————————————2.—————————————————————3.————————————————————以上是我的对照检查情况，恳请同志们批评帮助。
相关要求：1.页面设置（上4.5cm下4cm、左右3cm）、字体、字号、段落间距（固定值28.8磅）、页码（四号数字外侧五号破折号—1—），不能做任何更改），三级标题1后面是圆点，不是顿号。2.个人对照检查材料，“一把手”篇幅必须在16页以上，班子成员必须在14页以上。2.三级标题（1.……）提炼一定要准确，与内容相对应，要注意对仗关系，二级标题下的段落要平均分布。3.个人对照检查材料，剖析“四风”问题必须与分管工作相结合，要有高度，列举的事例必须准确、详实，要精确到年月，特别是享乐
主义和奢靡之风必须单列，分出1.2.3.点。4.个人对照检查材料撰写完成后，“一把手”必须严格把关，签字后上报督导组审核。5.各单位必须高度重视对照检查材料的撰写工作，班子和班子成员中有一份不合格材料，全部推到重来，待全体合格后，方可召开民主生活会。
--个人工作总结根据有关要求，经审核，班子和班子成员的个人对照检查材料还存在一些共性问题，需要进一步修改完善，现提出如下具体意见。一、对市委督导组提的意见修改还有的不到位。二、查摆问题结合个人的思想、工作、作风实际不够紧密，主动自查不够深入，自画像不准、不深、不细，防止避重就轻、泛泛而谈。具体问题如下：1、对遵守政治纪律，贯彻中央八项规定、省委九条规定和市委两规定一办法以及对三个是否的检查方面，讲成绩多，查摆问题和不足不够;2、在查摆形式主义、官僚主义方面问题时，很多同志将文风、会风、学风、调研等带有普遍性的问题作为重要问题查找，还存在以工作问题代替个人问题的情况;3、在检查享乐主义、奢靡之风方面问题时，很多同志将迎来送往、收受烟酒土特产、接收超标准接待、坐飞机坐头等舱、出差住套间、抽高档烟喝高档酒等一般性问题作为主要问题在查找;4、应突出查摆在维护和执行党的纪律、贯彻落实民主集中制等三重一大制度、维护班子团结、选人用人等方面存在的突出问题;
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5、对群众反映、上级点明和督导组反馈的问题，没有一一回应，不同程度地存在漏项和四风方面典型事例不够的问题;
6、建议结合相互批评意见清单和问题认领进行深入剖析。三、剖析原因时，没有深挖问题根源，不敢直面问题的实质和要害，讲现象多，以性格问题、工作方式方法问题代替原则性问题的多。建议进一步结合自己的工作经历、成长过程、思想实际进行更加深入的剖析。四、整改措施缺乏具体实在的整改措施，大多同志都是笼统地提了整改思路，没有很好地与问题呼应，建议更加具体实在，防止大而化之、虚而化之。请按上述要求，逐条认真修改，督导组进行把关，认为可以了再上报市委活动办。
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一、内容要求一般包括四个部分：第一部分：导语。简明扼要，直接切入主题，不讲套话和空话。（100字左右）第二部分：查找出的主要问题。（1）遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定、省委省政府十项规定及市委县委相关规定方面情况；（2）‚四风‛方面存在的突出问题；（3）联系群众切身利益方面存在的问题；（4）联系服务群众‚最后一公里‛方面存在的问题。第三部分：产生问题的原因分析。第四部分：今后的努力方向和改进措施。二、撰写要求对照检查材料要开门见山、直奔主题，画像要准、内容要实，剖析深刻、触及灵魂，防止把对照检查材料写成工作总结或述职报告。（一）在剖析遵守党的政治纪律方面的情况和问题方面，要重点查找在贯彻落实中央八项规定、省委省政府十项规定、市委六个带头及县委六项规定精神、改进工作作风方面的情况和问题。分别明确贯彻落实情况及目前还存在的问题，有问题的分析原因并提出整改措施，没问题的进行明示，同时还要对是否存在把作风建设同推动改革发展对立起来，消极对待作风建设新的规章制度，‚为官不为‛等问题进行检查；明确贯彻落实中央、省市县委方针政策和重大战略部署，特别是落实科学发展观、树立
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正确政绩观方面存在的问题；明确执行民主集中制方面存在的问题；明确执行干部人事纪律和干部管理监督方面存在的问题；明确落实党建责任制和履行‚一岗双责‛要求、严格执行党的组织纪律、自觉参加党的组织生活会，以普通党员身份接受党组织监督等方面存在的问题；明确坚持廉洁自律，执行党风廉政建设纪律规定方面存在的问题。个人对照检查材料中‚遵守党的政治纪律方面‛项必须包含：家属、子女工作情况（违规经商、办企业）；住房情况（地址、套数、面积、价值）；私家车情况（品牌、价值）；办公用房情况等。（二）在剖析“四风”问题方面，主要是把查找的“四风”问题一风一风的具体列出来。要认真对照习近平总书记指出的‚四风‛问题25种表现，对照中央教育实践活动办公室梳理的37条问题和我县教育实践活动‚1+10‛方案中列举的问题，深入查找‚四风‛方面的共性问题，结合省、市、县委提出的‚9+3+3+X”问题，联系本地本部门本单位的‚四风‛具体表现，有针对性地查找个性问题，使问题更具体、更详实、更聚焦，真正把对照检查材料写实、写准、写深刻。特别要注意的是，查找问题条理要清楚，分类要准确。班子对照检查材料：四风问题必须分开写；个人对照检查材料：四风问题可以不分开写，但必须把问题找准找实，给自己‚画像‛准确。查找的原因要深刻透彻。
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（三）在剖析关系群众切身利益问题方面，领导班子需要逐条列出，个人在撰写对照检查材料时要结合自身工作实际，重点从研究解决这方面问题不够、推动政策和措施落实不够去查摆。分别明确在落实惠民、利民、便民政策方面存在的问题，特别要注重从政策措施、工作程序、工作方式、政策不完善、不配套，执行不力等方面找问题；在改善民生和帮扶困难群众、弱势群体等方面找问题；在与民争利方面找问题；在畅通群众诉求表达渠道，处理群众来信来访、做好矛盾纠纷排查化解工作等方面找问题。（四）在剖析联系服务群众“最后一公里”方面，重点明确班子成员和机关干部“走基层”方面存在的问题，推进基层服务型党组织建设方面存在的问题，基层基础保障方面存在的问题。在查找问题时，要注意从群众反映的切身利益问题中透视‚四风‛问题，从近年来发生的典型案例、重大事件中分析‚四风‛问题，从信访积案中查摆作风问题，从基层暴露出的问题中反思领导机关、领导班子和领导干部的问题。‚（三）剖析关系群众切身利益问题方面‛和‚（四）服务群众‘最后一公里’方面‛这两点，班子材料必须分开写，个人可以和在一起写。（五）在产生问题的原因分析上。针对查摆出来的问题，要认真分析产生问题的原因，重点从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律和组织纪律、财经纪律以及‚三严三实‛要求等方
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面查找原因。党员干部要结合自身的成长经历，深刻剖析、深挖根源，让自己的思想和灵魂受到警醒和触动。进行原因剖析，不能大而化之、笼而统之。分析问题，要有血有肉、见人见事，更要实实在在。在进行原因剖析时，要注意把握领导班子和个人剖析的区别。个人剖析要重点从理想信念不坚定、宗旨意识淡化、党性修养不强等方面进行；领导班子的剖析，则要注意从集体层面去找原因。（六）在今后努力方向和改进措施方面。要做到方向明确、重点突出，联系班子和个人对照检查材料查摆出来的问题，既要明确努力的方向，更要深刻剖析原因，突出整改措施的针对性和可操作性。特别是对‚四风‛问题、群众反映强烈的问题，要准确回应，务实管用。特别要防止整改措施泛泛而论、东拉西扯、大而化之、落不到实等现象。对照检查材料无字数要求，但必须多找问题、写深刻；班子对照检查材料必须在一定范围内公示，但不测评。
民主生活会发言提纲：班子成员互提批评意见清单（发言提纲）、班子成员对班子所提意见清单（发言提纲），对同一人原则上所提问题不重复。互提意见清单由单位一把手审核后，一并上报督导组审核。
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上报共9个材料：（及：7+1+1）‚7个材料‛：（1）专题民主生活会的具体方案；（2）领导班子学习教育、征求意见环节的工作小结；（3）领导班子‚四风‛问题具体表现；（4）领导班子征求意见、查摆问题的汇总情况；（5）领导班子制度建设初步计划；（6）班子成员谈心交心情况及效果评价；（7）领导班子边学边查边改初步成果。‚1个材料‛：班子、单位党政一把手的对照检查材料。‚1个材料‛：民主生活会发言提纲。（含：班子成员互提批评意
见清单（发言提纲）、班子成员对班子所提意见清单（发言提纲））
县委各部委、县级各部门及直属企事业单位材料送审及相关准备工作要求
一、送审程序（县人大办公室主任、县政府办公室主任、县政协秘书长（办公室主任）、县法院、县检察院其他班子成员对照检查材料、民主生活会请示和七个要件适用本送审程序）县委各部委、县级各部门及直属企事业单位填写《苍溪县党的群众路线教育实践活动民主生活会材料审核表》，按照程序报审。（一）班子主要负责人审核。（二）县委督导组组长审核。
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（三）县委督导组第一组长审核。其中，县级部门单位党政主要负责人的对照检查材料，县委督导组组长审核后，需先报县委教育实践活动办公室（联络指导一组）审阅，再送县委、县政府分工负责领导审查，然后报县委督导组第一组长审核。（四）县委各部委、县政府组成部门党政主要负责同志的对照检查材料经县委督导组第一组长审核后，报县委书记审定。（五）县委教育实践活动办公室备案。注：1.在材料送审前，执法监管部门和窗口单位、服务行业的领导班子对照检查材料要向工作对象和服务对象公示。其他部门单位领导班子的对照检查材料要在本部门单位内公示。2.由省市垂直管理的单位领导班子及其主要负责同志的对照检查材料，经上级主管部门、县委督导组组长、县委教育实践活动办公室审核后，要报省市委督导组审核同意。二、报送召开民主生活会的专题报告在做好民主生活会前期准备工作基础上，各级领导班子要按有关要求，在召开民主生活会前10天，向上一级党组织报送召开专题民主生活会的请示，经批准后才能召开专题民主生活会。请示主要包括以下7个要件：（1）专题民主生活会的具体方案；（2）领导班子学习教育、征求意见环节的工作小结；（3）领导班子‚四风‛问题具体表现；（4）领导班子征求意见、查摆问题的汇总情况；（5）领导班子制度建设初步计划；（6）班子成员谈心交心情况及效果评价；（7）领导班子边学边查边改初步
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成果。三、参会人员确定（本班子党员成员在3人及以上的召开专题民主生活会；班子党员成员在3人以下的，或单位党员人数在7人以下的可将专题民主生活会与专题组织生活会合并召开）（一）县委督导组第一组长或联系分管县领导。（二）县委督导组组长、副组长。（三）本部门单位党员班子成员（含不是实职科级领导干部的党组成员、党委成员）。县级部门中的县委常委还应参加所在单位领导班子的专题民主生活会，重点围绕岗位和个人实际撰写对照检查材料（可不再报审，但要送县委群教办备案）。（四）县纪委、县委组织部派工作人员列席会议。（五）本班子中不是中共党员的领导干部应列席会议，可以对班子其他中共党员成员开展批评，其他同志不对其开展批评。
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乡镇材料送审及相关准备工作要求
一、送审程序各乡镇填写《苍溪县党的群众路线教育实践活动民主生活会材料审核表》，按照程序报审。（一）党委书记审核。（二）县委督导组组长审核。（三）县委督导组第一组长审核。其中，党委班子及党政主要负责同志的对照检查材料，在县委督导组审核后，报联系指导的县领导审核同意后，送县委教育实践活动办公室（联络指导一
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组）审阅后，再送县委督导组第一组长审核。（四）党委班子及党政主要负责同志的对照检查材料，经县委督导组第一组长审核后，报县委书记审定。（五）县委教育实践活动办公室备案。注：市领导联系点乡镇党委班子及党政主要负责同志的对照检查材料，经县委书记审定后，报联系指导的市领导审核同意。乡镇领导班子的对照检查材料要向工作对象和服务对象公示。二、报送召开民主生活会的专题报告在做好民主生活会前期准备工作基础上，各级领导班子要按有关要求，在召开民主生活会前10天，向上一级党组织报送召开专题民主生活会的请示，经批准后才能召开专题民主生活会。请示主要包括以下7个要件：（1）专题民主生活会的具体方案；（2）领导班子学习教育、征求意见环节的工作小结；（3）领导班子‚四风‛问题具体表现；（4）领导班子征求意见、查摆问题的汇总情况；（5）领导班子制度建设初步计划；（6）班子成员谈心交心情况及效果评价；（7）领导班子边学边查边改初步成果。三、参会人员确定（一）县委督导组第一组长或联系县领导。（二）县委督导组组长、副组长。（三）乡镇党政班子成员（含不是实职科级领导干部的党委成员）。
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（四）县纪委、县委组织部派工作人员列席会议。（五）本党政班子中不是中共党员的领导干部应列席会议，可以对班子其他中共党员成员开展批评，其他同志不对其开展批评。（六）乡镇的基层党支部书记不得列席专题民主生活会，专题民主生活会的参会人员一律不得扩大范围。
村（社区）、“两新”组织等基层党组织要求
班子及党组织书记的简要对照检查材料要条目式列出对照检查的问题清单和整改措施，需报上级党组织审阅备案。同时简要对照检查材料要向群众公示。
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开好基层党组织专题组织生活会和抓好民主评议党员工作
在全面开展谈心交心活动的基础上，基层党组织要召开一次专题组织生活会，认真进行批评和自我批评，并开展民主评议党员工作。一是明确专题组织生活会的单位范围：所有参加第二批教育实践活动的党支部都要召开一次专题组织生活会（专题民主生活会和组织生活会合并召开了的，不再召开）。二是时间安排（既开专题民主生活会又开专题组织生活会
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的，按时间梯次进行）：7月上、中旬，召开专题组织生活会的第一茬活动单位开会；7月中、下旬，召开专题组织生活会的第二茬活动单位开会；8月上旬，村（社区）及“两新”组织召开专题组织生活会。三是参加专题组织生活会的人员。（1）县级部门单位领导班子专题组织生活会参会人员：县委督导组组长、副组长，部门单位班子成员和全体党员。（2）乡镇机关、学校、医院等专题组织生活会参会人员：乡镇党委书记、乡镇督导组和支部班子成员、全体党员。（3）村（社区）及“两新”组织等基层组织专题组织生活会参会人员：上级督导组、支部班子成员、全体党员，同时，上一级党组织派人参会，进行点评，加强指导。被市、县确定为教育实践活动示范单位的，县委督导组组长、副组长必须出席其专题组织生活会。四是专题组织生活会的议程：主要包括五个方面：（1）党组织书记代表领导班子作对照检查，班子成员围绕对照检查内容讨论发言；（2）党组织书记作个人对照检查，班子其他成员逐一对其开展批评；（3）班子成员之间相互开展批评；（4）督导组负责同志对专题组织生活会情况进行评价；（5）指导专题民主生活会的上级领导讲话。（社区）党组织班子要先召开支委会或支委扩大会议，认真进行对照检查，在此基础上，召开全体党员大会，通报对照检查情况，听取党员意见建议，研究提出加强基层党建工作的意见。流动党员一般参
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加流入地党组织的专题组织生活会。党员领导干部要以普通党员身份参加所在支部的专题组织生活会。五是搞好党员民主评议。民主评议党员要依据党章，采取切合实际、简便易行的方法进行。对机关和企事业单位党员，重点围绕履行党员义务、立足岗位发挥作用等开展评议。对村（社区）和非公有制经济组织、社会组织党员以及离退休职工党员，重点围绕按期缴纳党费、参加组织生活、完成党组织交给的任务等开展评议。对长期不发挥作用甚至起负面作用的党员，要严肃教育，限期改正；经教育仍无转变的，要按照党章和党内有关规定作出组织处理。
苍溪县教育实践活动民主生活会材料审核表
材料清单
班子主要负责人意见
县委督导组组长意见
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此项涉及县级部门单位党政主要负责人、乡镇党委班子及党政主要负责同志
县委群教办联络指导一组审阅意见
县委、县政府联系分工负责领导意见
县委督导组第一组长意见
县委书记意见（此项涉及县委各部委、县政府组成部门党政主要负责同志，乡镇党委班子及党政主要负责同志）县委群教办备案意见
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