张小军
開展党史学习教育是党中央的重大决策部署，也是今年教育战线的大事要事。学校要把党史学习教育纳入立德树人的根本任务，融入立德树人全过程。
要将党史学习融入德育活动。德育活动是学校德育工作的主要载体。在德育活动中融合党史学习教育，可以丰富活动的内容和形式，促进党史学习教育的常态化和制度化。学校要把党史学习教育融入每一项德育活动。在每周的升旗仪式中加入党史教育环节，如“听党历史”环节，由一名党员或优秀学生代表讲述党史小故事、小知识，以学明史;“给党汇报”环节，由一个班展示一个党史相关作品或成果，以学提能;“向党成长”环节，由值周领导或团、队委结合本周重点工作提要求、发倡议，以学促行。
要将党史学习融入课堂教学。课堂是落实立德树人根本任务的主要途径。在课堂教学中渗透党史教育，是学校教育落实全过程学党史、全过程育人的重要方式。教师要挖掘、利用好课堂教学中的教育元素，不仅在思政、语文、历史这些本身就含有党史教育资源的文科课程中进行党史教育，在数学、物理、化学、生物等理科教学中也应渗透党史知识及社会主义核心价值观。
要将党史学习融入校外活动。很多校外教育活动都蕴含着丰富的党史教育资源，可以有效利用。一方面，学校可以结合重大节日及纪念日，形成持续的宣传热潮，如在清明节祭英烈、“五一”劳动节敬劳模、“六一”儿童节学先锋、“七一”建党节感党恩、“八一”建军节崇英雄……另一方面，学校还可以带领学生感受社会主义现代化建设的伟大成果，倾听各行各业劳动模范的奋斗故事，培养家国情怀、报国志向，延续奋斗血脉。
要将党史学习融入学生管理。加强“五项管理”（中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理）有利于促进党史学习效果，提升师生的获得感、幸福感。现阶段，学校一方面要加强校内管理，严格作息制度，提高作业质量，盘活现有教育资源，开展丰富的素质拓展活动;另一方面，也要加强家庭教育指导，引导家长提高监管水平和监管觉悟。
目前，全国上下已掀起了党史学习教育的热潮，将党史学习教育与立德树人有机融合，可以推动党史学习教育走深、走实。
（责任编辑：赵春艳）
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