学科主题实践活动方案垂杨柳中心小学本部校区表一：活动方案总表活动主题 生命阳光 ——（ （ 过 周末应该怎样过 ）主学科及教师姓名数学、刘芳芳辅助学科及教师姓名品德与社会活动依据（已有资源分析）学科分析（教材、学科特点等）在活动中，让学生体会运用一定的数学方法可以帮助我们更好地观察生活、 、 体会数学与自然， ， 数学与人类社会的密切联系 ，增进学生对数学的理解 ， 增强学生应用数学的信心 ， 初步运用所学的数学知识去解决日常生活中的问题 ， 培养应用意识 ， 提高学习数学的兴趣。学情分析四年级学生已经具备一定的 社会实践能力、 、 观察思考能力和自主探究的创造意识。活动整体价值有利于学生养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质和交往能力。有利于培养学生收集信息和处理信息的能力。有利于培养学生发现问题、解决问题的能力 ， 是学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验 ， 激发了学生创新潜能 。活动流程及安排序号 时间 活动名称 课时 参与学科 教师 备注1 1 第一周 讨论 1 1数学、品德与社会刘芳芳2 2 第二周 调查 1 1数学、品德与社会刘芳芳3 3 第三周 回顾总结 3 3数学、品德与社会刘芳芳评价机制设立评价内容 学生、家长和老师的满意度评价标准 家长、老师和学生自我感觉评价方法 整体性价、过程评价、自我评价
表二：课时活动方案活动（一）主题活动目标活动时间 活动地点 活动形式参与学科活动阶段 活动内容及步骤第一环节第二环节第三 环节第四环节活动预期效果
活动（ ）主题活动目标活动时间 活动地点 活动形式参与学科活动阶段 活动内容及步骤第一环节第二环节第三 环节第四环节活动预期效果
活动（ ）主题活动目标活动时间 活动地点 活动形式参与学科活动阶段 活动内容及步骤第一环节第二环节第三 环节第四环节活动预期效果
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