下面是小编为大家整理的某中心学校副校长述职报告,供大家参考。
兴隆乡 中心学校副校长述职报告 （述职人：
郑海明）
尊敬的兴隆乡 中心校考核组领导， 各位老师， 同志们：
大家好！
我是兴隆乡 中心学校的副校长郑海明。
分管职教和安全工作， 我深知责任重大， 一直以来， 我都认真对待我的工作， 积极谋求学校、师生的发展。
个人的力量是微不足道的， 我校教学质量的稳步提升是全体教师艰辛努力换来的成果。
今天， 借此机会， 我真诚地感谢上级领导对我的信任及各位教师对我工作的理解与支持， 也感谢班子成员的协作与指导， 希望在今后的日子里还能与大家一起同舟共济、 携手并进。
下面， 就本人的工作情况汇报如下， 请各位不吝赐教。
一、 政治思想
自担任副校长一职以来， 如何踏踏实实的履行自己的职责， 不辜负上级对我的期望， 使我的工作得到师生们的认可， 这是我经常思考的问题， 同时也深感身上的担子不轻。
为更好地完成工作。
我在政治思想上积极要求上进， 以一个共产党员的标准严格要求自己， 坚持认真看书学习， 学习“三个代” 表重要思想； 学习党的十六大精神和新党章内容； 关心国家大事， 不断提高自身的政治理论素养。
工作中，坚决履行“三个代表” 思想， 全面贯彻执行党的教育方针， 认真落实上级教育部门的各项方针、 政策， 积极利用学到的政治理论指导自己的实践， 使自己在学习与工作中不断提高工作水平。
二、 工作情况
1、 以身作则， 积极表率
从担任副校长那天开始， 我就牢牢记住：
各项工作要以身作则，既要做指挥员， 同时又要做“士兵” 。
于是， 一年来， 我踏踏实实地落实上级与学校的各项工作。
在“做” 的过程中， 我把以身作则、 兢兢业业做为座右铭。
一年中， 我没有请过一天私假， 每天呆在学校近 10 小时， 我放弃了许多休息时间， 经常早出晚归， 每年加班不下 30 天。我可以问心无愧的说， 我把学校当成家。
对学校大大小小的工作， 本人都认为是自己的份内事， 既做领导、 又做教师， 以身作则、 默默工作。
有付出就有回报， 我的工作获得了当地领导、 群众的充分肯定，同时也得到学校其他领导和老师们的认可。
2、 努力学习， 提高工作水平。
我们常说：
“要给学生一碗水， 自己要有一桶水” 。
我想做学校领导也一样， 要更好地适应分管业务的工作， 更好的指导、 解决老师们在教育、 教学中碰到的各类问题， 自己必须具有较丰富的业务、 管理能力及理论水平。
一年来， 我不断学习先进的教育理念， 吸收教育教学管理的先进经验。
我积极参加“新课程标准理念” ， “新课程标准下的教学行为” ， “新课程标准与教师及学生评价” ， “新课标、新理念、 新策略” 等的学习； 加强对现代信息教育的自我学习， 使自身的业务能力不断得到提高。
由于本人有爱学习的习惯， 所以能使自己的能力不断得到提高的同时， 及时把握不同时期教育教学改革的脉膊， 及时向全体老师传达有关信息， 组织安排老师们学习、 交流， 使
教师的教学方法也能与时俱进， 他们辛勤劳动所得到的收获也就更多。
3、 不断改革创新， 促进学校不断进步。
当今时代， 科学突飞猛进， 办学思想也正在不断变革。
学校教育教学等工作有许多领域值得我们去研究。
同时， 工作过程中可能存在的问题或不完善的地方也值得我们探讨、 改革。
因此， 在分管学校的教学业务的决策、 组织、 指导等过程中， 我始终与王艳秋校长同步，注重以改革的眼光， 创新的意识来思考工作。
一年来， 在开展教学教研、 学科竞赛、 常规教学检查、 新青年教师培养、 校园文化系列活动中， 本人都尽职尽责， 使工作一步一个脚印。
4、 与领导、 老师团结协作， 努力做好本职工作。
学校领导犹如学校的火车头， 领导和谐的分工协作与同心协力是做好工作的关键， 而学校的教育教学工作落实在于每一位教师， 我们的教师队伍又是富有创造力的群体， 充分发挥教师的工作潜能， 是保证各项工作卓有成效开展的前提。
因此我始终明确自己的职责、 摆正自己的位置， 坚持从教师中来， 到教师中去， 努力营造领导与领导、领导与老师之间融洽的工作关系， 是我工作与做人的根本。
一年来，我始终抱着“学无先后， 贤者为先” 的思想， 虚心学习、 尊重老师，与领导、 老师团结协作。
重大活动能及时征求校长、 教导处领导及老师们的意见， 形成共识， 使各项工作更有条理、 更有实效。
5、 积极组织开展教学研究活动。
一所学校如果没有科研就会原地踏步， 办学质量就会大打折扣，学校就会失去生命力。
因此， 坚持教学科研的常规化是学校工作的主线。
我校对教学科研历来不敢掉以轻心， 始终坚持走“以教带研、 以研促教” 的路子， 在做好教学常规工作检查、 督导的同时， 本人经常亲临课堂听课， 及时与老师沟通与探讨课堂教学改革试验中碰到的问题及解决的方法。
领导重视与积极的参与， 教师也就有了积极性， 效果也就会逐步显现。
一年来学校的整体教学质量之所以能稳步提高，归根到底就是学校班子把教学科研与质量视为学校的生命， 老师把教书育人视为天职， 把改革创新视为立教之本。
三、 主要业绩 1、 比较出色地完成学校各项重大活动的组织实施， 如六一儿童节、全县中小学生田径运动会、 全县少儿绘画比赛等， 丰富了学校的校园文化， 提高了学生的综合素质。
2、 科研工作开展比较有序， 青年教师的培养卓有成效。
经常性的深入课堂听课， 不但提高自身的工作能力与业务水平， 同时也能及时对教师在教研中存在的问题给予指导帮助， 使学校的教改试验有序开展。
3、 积极协助校长抓好德育工作， 把德育工作形成一个系统工程，使学校德育工作稳妥有序的开展， 为学校的规范化管理做出了贡献。
4、 积极组织指导师生参与上级举办的各项活动、 比赛， 使我校在各项活动、 比赛中硕果累累。
5、 紧紧抓好教学工作这个中心， 常规工作开展稳妥有序， 教学质量稳步提高。
四、 自我评价
一年来， 本人能全身心地投入学校的工作， 做到“事业第一、 学校第一” ， 时时处处以身作则， 与校长一起带领全体教师勤奋工作，默默耕耘。
在思想上， 我能努力加强自 己的政治修养， 不断提高思想觉悟， 认真执行上级方针政策， 坚持原则， 顾全大局； 在学习上， 能注意自身的学习提高， 把握教改的脉搏； 在工作作风方面， 能够尊重教师， 平等待人， 与人为善； 在学校管理上， 有较强的事业心， 有比较清晰的工作思路， 有勤奋务实的工作态度； 在工作上， 能够恪尽职守， 勤勤恳恳、 踏踏实实做好每一项工作， 乐于奉献； 在工作业绩方面， 没有辜负各级领导和老师们的期望， 能较出色的完成上级各项任务， 为我校的与时俱进尽职尽责。
2009 年 3 月
兴隆乡 中心学校副校长述职报告 （述职人：
郑海明）
尊敬的各位领导：
大家好！
根据岗位职责要求， 在过去的一个学年本人始终牢记服务宗旨，努力践行基层一线教育工作者的工作要务， 老老实实做人， 踏踏实实做事， 平平淡淡生活， 尽心尽力履行岗位职责， 努力完成县局布置的各项工作任务。
一、 围绕一个中心——提高教学质量
为大幅度大面积提高全体学生的全面素质， 办好人民满意的教育， 我们始终抓住教学质量不放松。
全面强化教师教学过程管理， 坚持开展“月底督察期末评估” ， 跟踪监测教师个体实施教学行为的每一个环节， 努力向过程要质量。
二、 贯彻一条主线——强化养成教育
为实现素质教育的阶段性目标， 引导师生自觉提升自身的内在素养， 深入持久地开展“文明学生、 文明班级” 评比， 大力开展“一年360 日， 天天卫生我第一” 的卫生保洁评比活动， 强力推行学校常规管理“日清周结月评比” ， 定期举办“校园文化艺术节” 和“校园健身节” ， 在原有校园“兴趣小组” 的基础上拓展校本课程， 努力丰富校园课余文化生活。
三、 夯实一个基础——落实常规管理
为进一步提升学校管理水平、 增强金牛教育实力、 激发金牛教育活力、 彰显金牛教育魅力， 以县局“一校一品” 创建活动为契机， 全面启动“一校一品牌” 特色学校建设工程。
以“学校有特色、 教师有特点、 学生有特长” 为办学目标， 牢固树立品牌意识， 尝试做好特色学校创建工作。
四、 突出一个重点——保障校园安全
长期以来， 我们始终抓住学生日常行为规范的养成教育不放松，坚持通过“两会一活动” (周一晨会、 周末班会、 团队活动）
， 扎实有效地开展有针对性的养成教育与训练， 把学生守则、 行为规范， 特别是经过细化了的“学生一日常规” 落实到每个班级、 每个学生， 落实到每个学生每天生活的每个时段。
切实做到了“五有” ：
升旗仪式后有安全教育， 大型活动有应急预案， 班会队会有安全内容， 放假前有安全警示和温馨寄语， 每期板报有安全知识。
努力实现“学校安全无事故、 在校学生零伤亡” 的终极目标。
五、 降低一个热点——规范收费行为
学校收费一直以来都是社会关注的热点， 为规范学校收费行为，中心学校每学期在开学前两天就统一印制好收费一览表并及时予以公示。
收费第一天即深入每个收费点， 现场察看实际收费项目、 收费标准、 票据使用、 及时专储等情况， 同时深入班级访问学生， 深入家庭访问家长， 让学生上明白学， 家长交明白钱， 学校做明白帐。
一年来，
无论是期初、 期中还是期末， 全镇中小学、 幼儿园没有发生一起学校或教师个人乱收费行为。
六、 注重一个根本——加强队伍建设
为了使师德教育不流于形式， 我们不断创新活动形式， 丰富活动内容， 紧紧围绕“育桃李· 铸师魂” 扎实有效地开展了师德教育活动。组织教师以师德为引领参与讨论， 以优良的师风带动教风、 促进学风的转变； 举办“爱与责任” 师德师风演讲比赛， 深入学习《义务教育法》 、 《教师法》 、 《中小学教师职业道德规范》 和他相关制度规定，全面提升教师政治思想水平， 倡导爱岗敬业， 服务学生， 奉献教育的职业道德。
对教师体罚和变相体罚学生现象， 推行“师德预警机制” ，实行一票否决制， 并建立了教师体罚学生的责任追究制度。
七、 强化一个导向——公开公正评价
为引导广大教师自觉做到“精心施教、 文明执教、 廉洁从教” ，不断改进教学方法， 稳步提高教学质量， 我们认真开展“月查、 月报”教学督导， 每次督察都将检查结果即时交流、 反馈， 同时编发简报，挂网公开， 借此督促老师们把思想放在教育上， 把精力放在教学上，把行动放在课改上。
八、 体现一个宗旨——服务全体师生
作为中心学校副校长， 我始终把自己定位在基层学校、 一线老师、 广大学生和离退休老同志的服务员， 始终坚持早上班、 迟下班， 经常
深入学校了解情况解决问题， 到医院探望每一位生病的同志， 热情接待每一位来访者， 尽最大可能帮助他们解决力所能及的问题， 向上转达他们各种正当的诉求， 平时自己和办公室的同志们都努力践行“优质、 高效、 热情、 周到” 的服务理念， 坚持做到“一张笑脸相迎、 一把椅子让座、 一杯热茶相奉、 一声问候相送” ， 始终把师生的冷暖放在心头。
回顾过去， 在上级领导的亲切关怀下， 在全体同仁的鼎力支持下，本人虽竭尽全力做了一些具体实在的工作， 但与上级和校长岗位的职责要求相比， 仍然存在诸多不足：
一是思想理念尚不够先进， 难以适应新课程对校长的全面要求； 二是工作方法不够灵活， 难以及时诊治教学过程中的各种疑难杂症； 三是服务意识不够到位， 难以激发一线员工持久的工作激情； 四是面子情结作祟， 难以“从严治军” ， “令行禁止” ……凡此种种都有待在今后的工作中逐步加以改进。
展望未来， 我坚信在领导的不断教育和精心指导下， 一定精诚团结，带领全校同仁奋发图强， 坚持以提高教育教学质量为中心， 以加强教师队伍建设为重点， 以深化学校内部体制改革为动力， 以人为本， 求真务实， 勇于创新， 铸师魂， 养师德， 树师表， 努力把金牛镇基础教育工作不断推向一个又一个高水平的新阶段。
谢谢各位！
2010 年 3 月
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