个人研修计划,(12)

　浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程

　教学内容

　教师个人研修计划 研修目标

　1．逐步增强信息技术环境下组织教学的意识和能力； 2．初步掌握掌握互联网、移动设备及其他新技术的常用操作，并能够恰到好处的运用多种媒体辅助课堂教学； 3．通过信息技术辅助教学，支持学生开展自主、合作、探究等学习活动，促进信息技术与课堂教学的融合，利用教师网络研修社区，积极参与技术支持的专业发展活动，养成网络学习的习惯，不断提升教育教学能力。

　应用环境

　交互式多媒体环境 技术工具

　交互式多媒体 网络课程 综合课程：网络教研与教师专业发展 专题课程: : 《信息技术与教学过程融合--教学策略与案例分析》

　支持性课程: : 外引内合，践行小课题网络研修模式

　研 修 安 排 第一阶段 9.24-10.09 学习综合课程，交流、制定个人研修计划（含训前诊断测评）

　第二阶段 10.10-11.22

　运用信息技术，开展校本研修实践 10 月中旬 教学设计、学习网络课程（侧重技术），参加教研组活动。

　10 月下旬 修改教学设计、学习信息技术、做课件等，参加教研组活动。

　11 月上旬 学习信息技术、修改课件、整理资源，参加教研组活动。

　11 月中旬 课例片段的后期制作，参加教研组活动。

　第三阶段 11.23-12.10 提交实践作业，展评精品成果 11 月下旬 修改、完善、提交作业，参加教研组活动。

　12 月上旬 完成个人的培训总结。

　第四阶段 12.11-12.21 考核抽查总结，迎接发展测评 12 月中旬 完成培训考核，线上或线下参加县内项目总结会。

　12 月下旬 完成发展性测评。

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