语文上册第四单元测试题3篇

语文上册第四单元测试题1　　一、我会看拼音写词语。(11分)　　gàosùhúliwúbiānwújìzuòjǐnguāntiān　　()()()()　　yīfusīxiǎngbáitùshāngx下面是小编为大家整理的语文上册第四单元测试题3篇,供大家参考。

语文上册第四单元测试题1

　　一、我会看拼音写词语。(11分)

　　gàosùhúliwúbiānwújìzuòjǐnguāntiān

　　()()()()

　　yīfusīxiǎngbáitùshāngxīnbǔdīng

　　()()()()()

　　二、我能认清楚组词。(8分)

　　表()挂()穿()棵()

　　青()蛙()空()颗()

　　三、我会写数字成语。(12分)

　　一二三

　　四五六

　　七八九

　　我还能写()、()、()。

　　四、我会换偏旁成新字再组词。(8分)

　　例：请——(清)(清水)

　　泡——()()层——()()

　　棋——()()识——()()

　　五、我能仿写句子。(12分)

　　例：叶子上的虫子还用治?

语文上册第四单元测试题2

　　一、读拼音，写词语。

　　fù jìn bǔ lāo yú ěr huī yìng jù liè shàng gōu cāo zòng

　　( )( )( )( )( )( )( )

　　bǎi tuō yú sāi zhēng biàn jiǎo jié qǐqiú zuǐ chún jǔ sàng

　　( )( )( )( )( )( )( )

　　lǚ tú yòu huò gào jiè shíjiàn yán gé yǒng jiǔ qǐ shì

　　( )( )( )( )( )( )( )

　　Shōu huò fēn fù zhài yóu pián yí kě guì shí liu ài mù fēn biàn

　　( )( )( )( )( )( )( )( )

　　tǐ miàn jué zhé huán bào hé ǎi mèng xiǎng sù jìng qiǎo miào

　　( )( )( )( )( )( )( )

　　Shǎn xiàn ding gòu yuē dìng gào cí tiǎo bó rú qī kāi mù jī fā

　　( )( )( )( )( )( )( )( )

　　jiǎn yì yì cháng chōng lóng yǐn yuē yán jiǎn fán mào pēng sōng

　　( )( )( )( )( )( )( )

　　shāng hài suǒ xìng xì nì péi bàn zā zuǐ xiú xiè xìn lài

　　( )( )( )( )( )( )( )

　　二、四字词填空。

　　晚霞( )映 小心( )( ) ( )疲力尽 不容争( )

　　依依不( ) 星罗( )布 大( )过望 垂头( )气

　　心灵手( ) 与( )不同 络( )不绝 ( )用不尽

　　源源不( ) 轻松自( ) 生意葱( ) 不动( )色

　　神气十( ) 水( )石穿

　　三、把句子补充完整。

　　1、 ，只怕有心人。

　　2、滴水能把石穿透， 。

　　3、 ，处处细留心。

　　4、虚心万事能成， 。

　　5、 ，梅花香自苦寒来。

　　四、用恰当的关联词语把两句话连起来。

　　(1)李明经常锻炼身体。李明身体很健壮。

　　(2)困难有多大。我们要出色完成任务。

　　(3)老师关心我的学习。老师关心我的身体。

　　五、按原文内容填空。

　　1、当我一次次地面临到的抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话： ， 。把钓到的大鲈鱼放回湖中， ，就会 。

　　2、《落花生》一文采用 的写法，揭示了学习花生 、 的品格的主旨，说明人要做有用的人， ，表达了作者 ，只求 的人生理想和价值观。

　　3、《珍珠鸟》是我国现代著名作家 写的。本文是一篇描写生动、富有诗情画意的 散文。课文以细腻亲切的语言写出了小鸟由“ ”人到“ ”人的变化过程。告诉我们 。

　　4、《通往广场的路不止一条》记叙了“我”在人生道路上 、 的时候，是父亲对“我”的教诲使“我”得到了“走另一条路试试”的灵感和勇气，最后走出困境取得成功的事实，让人从中感悟到： 。

　　六、心中赞歌。

　　运用借物喻人的方法，赞一赞某物，如：燃烧自己、照亮别人的蜡烛。

　　七、阅读理解

　　(一)课内阅读

　　父亲划(huá huà)着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转(zhuǎn zhuàn)向了我：“孩子，你得(dé de děi)把它放回湖里去。”

　　“爸爸!为什么?”我急切地问道。

　　“你还会钓到别的鱼的。”父亲*静地说。

　　“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。

　　我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的`目光投向了父亲。

　　尽(jìn jǐn)管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。

　　1、用“√”在文中括号内标出正确的读音。(4分)

　　2、理解句子的意思填空。(3分)

　　(1)“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，这句话含有两层意思，一是这条鲈鱼很大很漂亮，父亲______________，二是父亲_____________________。

　　(2)从“‘爸爸，为什么?’我急切地问道”这句话中看出“我”________的心情。

　　3、按课文的内容填空。(2分)

　　( )的月光 ( )的目光 ( )的声音 ( )地知道

　　4、按要求改写句子。(2分)

　　我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来。(改为被字句)

　　_______________________________________________________

　　5、对“从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。”这句话正确的理解是( )(1分)

　　A、父亲对“我”严格的道德教育，是对“我”真正的爱。

　　B、父亲态度那么坚决，是不懂人情，不爱“我”。

　　6、对于父亲的决定，“我”的表现是怎样的?分别用三个词语填入括号里。(3分)

　　“我”( )—( )—( )

　　7、“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，请你展开想象，父亲当时可能在想些什么?(4分)

　　_____________________________________________________________________

　　8、联系上下文，想一想为什么“我”不愿意把鲈鱼放回湖里，而父亲却坚持要“我”这么做?(4分)

　　_____________________________________________________________________

　　(二)课外阅读

　　诚实不简单

　　电缆厂来了一位设备工程师，他原先在湖北的一家大型企业上班，有着20多年设备管理经验，不知怎么携妻带女跑到杭州找工作来了。

　　应聘时，他专挑那些地处偏僻的工业企业，最终和电缆厂达成用工初步协议，谈工资时，他几乎没有什么要求。

　　人事经理大感意外，婉转地问他为何要求这么低，但他低下头不做声。人事经理也作罢了，现在谁还没有一点隐私呢。

　　几天后签合同，那人对人事部经理说：“几天前你问我的那个问题，我想还是应该告诉你。”

　　他说：“我是被原先那家企业开除的，我在那里认识的人太多，混不下去了。”人事部经理马上把合同收了起来，对他说自己不能作主，现在是否聘用他需要经过董事长同意。

　　他就来到了董事长面前，董事长听完他的解释，又看了他的建立，沉吟半响，说：“我还是决定聘用你。”

　　这让人事部经理有些意料之外。董事长说：“经验宝贵，城市更不简单。”

　　这个故事是那位当事人部经理的朋友告诉我的。他说那位设备工程师现在是公司动力科科长，工作成绩非常出色，现在多家私营单位想挖他，他都没有走。

　　1、 写出下列词语的反义词。

　　婉转——( )诚实——( )同意——( )出色——( )

　　2、 工程师为什么要求这么低的工资?

　　3、 董事长有了什么决定?理由是什么?

　　4、 你知道这位工程师为什一直留在了那间电缆厂吗?

　　5、 工程师选择了告诉董事长真相的做法，你赞成吗?为什么?

　　老师的教诲

　　小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园;忘不了那情投意合的同学;更忘不了郑老师对我的教诲。

　　记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课为专心了，作业也马虎了。有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏,郑老师忽然把我叫到她跟前 领我到操场边坐下 怎么 最近是不是有些自满啦 郑老师亲切地问我

　　我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。*有句古话：‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀!”

　　听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。

　　1、在文中找出下列词语的近义词或反义词。(3分)

　　“教诲”的近义词是( ) ，“骄傲”的反义词是( ) 。

　　再在文中找出一对反义词：( )——( )

　　2、用波浪线在文中划出一个排比句。(2分)

　　3、给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。(4分)

　　4、与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句?请用“—”在文中画出。(2分)

　　5、为什么我终生难忘老师的教诲?(4分)

　　6、找出文中的一句名言警句写在横线上, .并另外再写一句类似的句子

语文上册第四单元测试题3

　　第一部分：基础知识积累与运用(40分)

　　一、看拼音，写词语。(5分)

　　shāohuǐxīshēnɡɡònɡxiànwèiyǎnɡchénjìn

　　()()()()()

　　二、从括号内选一个正正确读音划““。(4分)

　　曲(qūqǔ)谱朝(zhāocháo)南钉(dīnɡdìnɡ)子呼吁(yùxū)

　　厌恶(èwù)还(huánhái)乡河钉(dīnɡdìnɡ)住气喘吁吁(yùxū)

　　三、用”“划出句中的错别字，改正后写进括号里。(4分)

　　他从大树庄下边淘出手榴弹，放在跟前以仿万一。()()()()

　　四、比一比，组成词语。(4分)

　　惯()斯()罪()济()

　　贯()期()罚()剂()

　　五、先把词语补充完整，再依例词的形式写出两个你熟悉的词语。(6分)

　　兵()神速()背受敌围()救赵突然()击

　　决()千里()其不备不()之客神出()没

　　人教版四年级语文上册第四单元测试题（二）

　　一、看拼音写词语(7分)

　　Zūnxún fēnfù jiāndū shíliu kěguǐ shípǐn àimù

　　( )( ) ( ) ( ) ( )( )()

　　二、给带点字选择读音，在序号上打“√”(4分)

　　逼真 (① bī ② bí) 弥散(①mí ② ní)

　　价格便宜(① biàn ② pián) 一块空地(① kōng ② kòng)

　　三、选字、选词填空 (5分)

　　固然虽然既然居然

　　1.()你们那么爱吃花生，就一起来种花生吧。

　　2.没过几个月，()收获了。

　　3.花生的好处()很多，但有一样最可贵。

　　如果……就……不管……都……

　　4.( )遇到什么困难，他( )能克服。

　　5.( )吃的是花生米一类的硬颗粒状食物，( )要让它们飘浮到空中，然后像鸟儿觅食一样在空中捕捉。

　　尽管……还是…… 虽然……但…… 只有……才……

　　6.()天气寒冷，爷爷每天()早起锻炼身体。

　　7.()天气寒冷，()爷爷仍然坚持锻炼身体。

　　8.()坚持锻炼，()会有强壮的体魄。

　　分辨 分辩

　　9.花生矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻( )出来它有没有果实。

　　10.小宁说：“花生的果实挂在枝上。”小林( )道：“不对，花生的果实长在地里，所以又叫落花生。”

　　例：歪歪斜斜例：多灾多难

　　六、在括号里填上适当的词语。(4分)

　　()的夜莺凝神地()一()蓝盔凝固的()

　　()的本领机灵地()一()战争公正的()

　　七、把下面的句子补充完整。(4分)

　　1、明明捡起，他想公共环境应整洁有序。

　　2、这是一个的故事。

　　八、依要求改写句子。(6分)

　　1、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。

　　改为”被“字句：

　　2、这条弯弯曲曲的小路毕直地伸向密林深处。

　　修改病句：

　　3、我的作业都做完了。只剩下数学作业还没有做完。

　　修改病句：

　　九、照样子写了一句带有感情色彩的拟人句和比喻句。(3分)

　　例：空旷的花园里。烧焦的树垂头丧气地弯着腰。

　　例：那双手就象鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

　　第二部分：阅读积累与运用(30分)

　　一、阅读《夜莺的歌声》片断，回答问题。(15分)

　　士兵们和军官注意听着，开始注视周围的灌木丛和挂在道边的白桦树枝。他们发现就在很近很近的地方，有个孩子坐在河边上，耷拉着两条腿。他光着头，穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣，手里拿着一块木头，不知在削什么。

　　“喂，你来!”军官叫那孩子。

　　孩子赶紧把小刀放在衣袋里，抖了抖衣服上的木屑，走到军官跟前。

　　“呶，让我看看!”军官说。

　　孩子从嘴里掏出一个玩意儿，递给他，用快活的蓝眼晴望着他。

　　那是个白桦树皮做的口哨。

　　“挺巧!小孩子，你做做得挺巧哇。”军官点点头。转眼间，他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光，“谁叫你这样吹哨子的?”

　　“我自己学的。我还会学杜鹃叫呢。”

　　“村子里就只剩下你一个人了吗?”军官继续盘问他。

　　“怎么会剩下我一个这里有麻雀乌鸦猫头鹰多着呢夜莺倒是我一个

　　“你这个坏家伙!”军官打断了孩子的话，“我是问你这里有没有人。”

　　“人呢?战争一开始这里有没有人了。”孩子不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子里着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’--就都跑了。”“蠢东西!”军官想着，轻蔑地微笑了一下。

　　1、“挺”字是()结构，音序是();这个字在字典里的意思有：①硬而直②伸直或突出③勉强直撑④特出;杰出⑤表示程度相当高;很文中“挺”取第()种意思;昂首挺胸的“挺”取第()种意思。(2分)

　　2、在文中的横线上加上标点符号。(3分)

　　3、写出词的反义词。(2分)不慌不忙()轻蔑()

　　4、军官称小孩是“坏家伙”“蠢东西”的原因是(2分)

　　5、把文中划线句中的词语顺序调换后组成另一句话，原来的意思不变。(1分)

　　6、从“快活的蓝眼晴”看出小孩具有灵活机智的个性特点。这个片断还有哪些句子可以看出这个特点，请用““划出来。(2分)

　　7、你喜欢这个小孩吗?为什么?(3分)

　　人教版四年级语文上册第四单元测试题（三）

　　第一部分：基础积累与运用(30分)

　　一、请把下面的句子抄在方格里，注意书写规范、字迹工整。(3分)

　　猫还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。

　　二、看拼音写词语。(6分)

　　gāoàopíqìrènpíndiēdǎokāipìjìnzhí

　　()()()()()()

　　zhèngzhòngtǎngruòjúcùbùānbǐngxīníngshì

　　()()()()

　　三、我能准确地用“∨”给划横线的字选出正确的读音。(4分)

　　从容不迫(chóngcóng)枝折花落(zhēshé)

　　屏息凝视(píngbǐng)供养不周(gōnggòng)

　　四、把下列成语补充完整并用“____”画出带生肖的成语。(5分)。

　　()条斯理趁其不()望子成()笨()先飞

　　()不相让()促不安鹤立()群胆小如()

　　五、比一比，然后选择恰当的词语填空。(4分)

　　无论……也……因为……所以……如果……就……

　　1、()有什么东西响了一声，母鸡()立刻警戒起来。

　　2、()满月的小猫生气勃勃，天真可爱，()你绝不会责打它。

　　3、()工作怎么忙，李叔叔()不会忘记抽空去照看邻居段大娘。

　　六、根据课文内容填空。(8分)

　　1、《白鹅》一文的作者是我国著名的()。写了鹅的()、()、()等特点。

　　2、学习了《白鹅》一文，使我们情不自禁地想起了唐朝骆宾王的《咏鹅》，其中的两句：()，()。

　　3、《母鸡》的作者是()，它()、()、()、()，因为它有一群鸡雏。它()，因为它是鸡母亲。一个()必定就是一位()。

　　4、本单元中，我最喜欢(文章名)中的

　　(一句话)。

　　第二部分：阅读积累与运用(40分)

　　七、阅读课内片断，按要求作答。(30分)

　　(一)

　　鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

　　鹅的叫声，音调()，似()。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外又人走路，它也要()，不亚于狗的狂吠。

　　鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有急促不安之相;鹅的步调从(cōnɡcónɡ)容，大模(múmó)大样的，颇像京剧里的净角(jiǎojué)出场。它常傲然地站着，看见人来也();有时非但不让，竟伸过颈子来要你一口。

　　鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，()。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈;但它的吃法，()，()。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定()地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。

　　1、给文中带点的字选择正确的读音。(3分)

　　2、按课文内容填空。(4分)

　　3、读二至四自然段，用“”分别划出每个自然段的中心句。(3分)

　　4、作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点。如，用鹅的与狗的对比;用鸭的与鹅的对比。(用文中的语句概括)(2分)

　　5、再细读二、三自然段，并用“～～～～～”划出文中具体表现白鹅高傲的句子。(2分)

　　6、鹅需要、、这三样东西下饭。它的吃相令人发笑，具体表现在(摘抄文中有关的句子)：

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