[ 作者简介 ]
杭天华，女，河北唐山人，河北唐山外国语学校，教师，硕士，研究方向：中学一级教师。
[ 摘要 ]
多年以来，国内的外国语学校都在为促进中外交流，增进彼此的文化理解贡献力量。除接待国外访问团以及与其他国家互访以外，这些学校还参加并成功开展了一系列国际交流项目，其中国际AFS项目的影响力较大，AFS项目全国办以及项目参与学校在派入和派出AFS交换生工作上做了长时间的大量的实践，总结出了对外交流的宝贵经验。在正确思想的引领下，AFS项目的影响力不断扩大，在增进中外文化理解方面作出了卓越的贡献。在对外交流中面对不同文化的差异，中外双方秉承包容和理解的初心，相互借鉴，相互交流，促进共同发展繁荣。在背景文化不同、价值观不同的情况下，中外双方竭力寻求共识，在追寻共同目标的过程中增进彼此的理解，互动影响一方或双方做出积极改变。伴随着中国国际地位的不断提升，广大从事中外交流的工作者，坚持以弘扬中华优秀传统文化、展现中国传统文化魅力为己任，在国际舞台上讲好中国故事，让其他国家了解中国的文化以及民俗风情，促进世界人民认识中国传统文化的博大精深。
[ 关键词 ]
文化理解;外国语学校;AFS项目
中图分类号：G42
文献标识码：A
DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2022.03.057
随着全球经济一体化不断深入，国家间的经济贸易往来日趋频繁，文化作为一个国家对外形象的重要名片和独特标识，在国际竞争中扮演着重要的角色。加强对外交流是弘扬中华优秀传统文化，增进世界各国人民对当代中国全面了解的重要途径。在对外交流中增进彼此的文化理解是国家间取得政治互信的基础，是化解民族之间矛盾冲突的有效方法，进而为中外共同合作打开路径。
近几年受新冠疫情的影响，世界的格局发生了翻天覆地的变化，这无疑为对外交流带来了更多的机遇和挑战。此次2022年冬奥会的成功举办，淋漓尽致地展现了我国如何在新的国际形势下积极进行国际文化交流、讲好中国故事、展现中华传统文化魅力。大到国家，小到每一个中国公民都应加强认知，在对外交流中设法增进彼此的文化理解，这对于我们在国际舞台上树立好中国形象、参与好国际互动意义重大。
那么如何在对外交流中增进彼此的文化理解呢？本文对国内外国语中学对外交流实践和经验做了一些介绍和探讨，望能对更宏观意义上的对外交流提供一定的思想支持。
外国语学校，是一类以外语教学为特色的中小学校。20世纪60年代初，在中苏关系热度下降、中国与西方国家以及第三世界国家建立了更多外交经贸关系的大背景下，中国急需大量外语外交人才，在此背景下，周恩来总理和陈毅外长决心创办一批外国语学校。改革开放后，各地外国语学校的数量大幅增加，为国家培养了一大批促进中外交流的外语人才。外国语学校作为特色学校，拥有更多对外交流的机会，在中外文化以及教育交流中承担着一定的使命，也发挥着不可或缺的作用。以河北省某外国语中学为例，该校建校以来积极开展各类对外交流活动，比如“中英课程共建”“中美高中2+1合作课程”“中美千校携手项目”“中法百年交流计划”“海外孔子课堂项目建设”“新加坡政府奖学金项目”“GAC国际大学预科项目”“国际AFS项目”等各种对外交流项目，以及与国外友好学校的交流互访活动。多年来，该校不断深化国际交流领域，拓宽国际交流渠道，丰富国际交流内涵，对外交流活动的蓬勃开展增强了师生的国际意识，提高了师生跨文化交流的能力，彰显了教育的多元化，丰富了教育内涵，促进了学校教育的国际化进程，增进了中外文化的彼此理解。其中该校参加的“国际AFS项目”是国内二十多个省市、自治区和直辖市合作展开的项目，已成为全球最具影响力的公益性交流项目之一。
AFS国际文化交流组织成立于1947年，是一个旨在促进全球对话、推动世界和平、培养具有国际视野的未来领袖的志愿性多边国际组织，交流项目包括免费派出留学生和接待来自各国的留学生，参加短期或长期的国际文化交流活动，以入住志愿接待家庭、就近入学进行跨文化交流，依靠全球志愿者为参与者提供免费服务支持。作为回报，AFS参与者要担负起扮演文化交流与和平使者的角色，这是很多学生和志愿者都憧憬和期待的角色。AFS以促进世界和平和交流沟通为宗旨，在国际上享有极高的声誉，很多AFS学友活跃在当今世界的政治、经济和外交舞台。
AFS项目自改革开放进入我国以来，全国办、省地方办以及项目学校一直致力于在对外交流中增进中外的文化理解，并取得了相当的成就，经过分析，取得成绩主要依靠以下几个方面：
1 以包容理解推进文化融合
文化交流不是单方面地输出或输入，而是文化之间的互相包容和借鉴，既不能一味仰视他国文化，也不能以自我为中心。在对外交流中会出现文化背景、信仰、价值观类似或接近，更容易相互吸引的情况，比如说中泰两国都是礼仪之邦，在接待AFS泰国学生时我们能感受到两国人同样注重礼节，有着尊老爱幼、勤劳友善等优良品质，这种文化相似性非常有利于相互理解和接纳。但是在某些礼仪方面泰国人要求得更加严格，而当代社会中国人的社交礼仪十分现代化，偶尔被泰国人误会“不够礼貌”也是可以理解的，这就需要耐心地交流，努力消除误会，在持续的交流中取其之长，补己之短，以实现文化的共同发展繁荣。当信仰、观点相异，发生碰撞的时候，我们也要尊重他国文化，包容和理解差异，比如说某些AFS泰国交换生可能给中国师生留下拖沓的印象，而形成這种印象的根本原因在于中泰文化、教育制度的差异，泰国人一贯的处事方式是不急不躁、慢慢来。在这种情形下，摒除偏见，理解和包容文化差异就显得格外重要。中国师生既要尊重文化差异，考虑到对方国家的风土人情和人文习惯，又要帮助他们了解中国的文化和教育制度，以便其更好地适应中国学校生活。
AFS项目充分尊重交换生的文化背景和风俗习惯，项目在交换生本国的重大节日（如圣诞节、复活节、宋干节、水灯节等）期间，会为其提供庆祝节日和交流文化的机会，也就是来自不同国家的交换生和中国师生共同庆祝某一个国家的节日，进行交流。在这样的契机下，不同文化之间相互欣赏、相互借鉴、相互包容，在此基础上实现不同文化的沟通、理解，从而促进不同文化共同发展繁荣，实现增进友谊、合作共赢。
2 以规范管理形成重叠共识
不同国家的人即使文化背景再相似，也会出现文化上的分歧，为了增进彼此的文化理解，需要双方寻找重叠的共识。尽管我国与其他一些国家的政治制度不同、价值观不同，却能在许多方面达成一致，“重叠共识”可以理解为不同国家的人在价值观方面存在差异，但是在规范方面可以形成共识，即拥有不同价值观的人们可以认可和遵守同样的规范;人们在思维方式存在差异的同时，在未来目标上达成共识。在AFS交换生日常管理中，难度比较大的是让崇尚自由和独立的西方国家的交换生接受学校的日常安排，每天从早到晚不间断地上课、学习、活动，并且受任课老师和生活老师的监管，完全不能随心所欲，那么冲突和矛盾也就比较容易产生。比较好的做法是在交换生刚到学校时就向学生渗透“重叠共识”的思想，让学生意识到交换生活的意义就在于体验并了解异国他乡的文化，所以尊重所在国家以及学校的规章制度是前提，不同国家的交换生只有在遵守共同的规范下才能更好地融入新的环境，顺利地进行学习和生活。交换生虽然来自不同的国家，但是大体有共同的目标，如体验文化差异、通过汉语等级考试、掌握中华文化才艺等，这些共识的建立极大地增进彼此的文化理解。并且，西方国家的人普遍很有契约精神，在规章制度得到理解和认可后，他们一般不会再轻易去破坏，在中国学校体验久了他们自然会慢慢体悟到这些规章制度对于管理好学校的必要性。
3 以国际视野讲好中国故事
为了让AFS交换生更好地学习和运用汉语，也为了增进中外文化的交流和理解，AFS全国办、地方办以及各项目校定期组织交换生参加丰富的中华文化体验实践活动，在活动中讲述中国故事，例如在春节、中秋节、端午节等中国传统节日的庆祝活动中，通过讲“除夕”的来历和传说让交换生了解中国春节的传统习俗，通过讲“屈原投江”的故事让他们了解端午节的来历和习俗，通过类比西方感恩节来介绍中国的中秋节，带领交换生到当地博物馆、历史文化古迹、传统文化传承基地等地参观，或者带他们参与文艺演出、节目录制或比赛等，利用多种方式把具有吸引力、感召力的中国文化元素融入每一次的文化体验活动中，帮助交换生了解中国特色社会主义的故事、中国梦的故事、中国人的故事、中华优秀文化的故事、中国和平发展的故事。通过10个月的学习和交流，AFS交换生熟练地掌握了汉语，基本达到汉语交流无障碍的程度，通过HSK汉语水平不同级别的考试，还掌握了中国书法、绘画和器乐等技能，熟悉和了解中国的社会、文化、教育以及中国的风土人情。交换生回国之后依然心系中国，坚持学习汉语和中国文化，这些学生成为中外文化交流的使者，继续在世界各地讲述着中国故事，促进国际间跨文化交流和理解。出于对中国和中国文化的热爱，有些交换生毕业归国后携父母亲友到中国旅行，看望接待家庭，甚至高中毕业以后来到中国的大学继续深造，立志为中外文化的交流和理解作出更大的贡献。
AFS派出项目在国内也得到很好的开展，深受家长和学生的欢迎。中国学生经过项目选拔后被派往韩国、日本、美国、意大利、法国、德国、比利时、荷兰等国进行学习交流，他们不仅学习了一门外语，同时对所在国家的教育、文化，风俗也有了一定了解，他们开阔了自己的视野的同时也把中国故事带到世界各地，这种“沉浸式”的交流极大地增进了中外文化的彼此理解。
AFS项目意义深远，加强了各国青少年之间的交流，促进了教育国际化，有益于世界和平和青少年的健康发展，有利于各国人民的相互理解。
虽然AFS项目只是国内外国语中学开展对外交流中的冰山一角，但是它的成功开展为我们开展其他对外交流活动提供了有益的启示和成功的经验。为了更好地参与到全球文化交流中，推动国际关系良性互动与世界文明的发展与进步，同时也为了全面提升中国形象，展示中国文化，全面提高中国文化的世界竞争力，我们需要在对外交流中增进彼此的文化理解上做出长期不懈的努力，始终做到包容差异、理解差异，以包容理解推进文化融合;遇到因文化背景、价值观导致的分歧时能在共同遵守的规范、未来的目标等方面达成共识，实现合作共赢。除此之外，在对外交流中，我们还要适应时代发展的潮流以及复杂多变的国际形势，善于学习吸纳其他国家的优秀文化，为中华文化提供精神营养，同时也要对中华传统文化进行客观归纳与总结，取其精华，去其糟粕，将我国优秀的传统文化中的核心要素和时代需求相结合，以国际化的视野讲好中国故事，让其他民族和国家认识到我国传统文化的独特价值和巨大魅力，让中华传统文化元素深入世界人民的心中。
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