2020年全国Ⅰ卷理科解析几何第20题的剖析与探究

杨伟达

摘 要:每年高考题无不例外引起许多数学同行的高度关注和热议.同样,2020年新课标Ⅰ卷第20题引起笔者极大兴趣. 细细琢磨,不难发现,该试题依托数量积,在直线与椭圆位置关系中寻找数学的味道,旨在探索题型的规律,总结解题方法.

关键词:高考试题;数学味道;剖析探究

中图分类号:G632 文獻标识码:A 文章编号:1008-0333(2021)31-0033-02

猜你喜欢高考试题聚焦关键能力 凸显逻辑推理新课程·上旬(2020年15期)2020-11-16关于教师说题策略的思考教学月刊中学版·政治教学(2019年10期)2019-11-05数学文化融入高考试题的意义和途径理科爱好者(教育教学版)(2019年1期)2019-06-18由十道江苏高考试题谈“新词教学”教学月刊中学版·政治教学(2019年12期)2019-06-03核心素养理念下的2019年高考全国卷I生物试题评析中学生物学(2019年10期)2019-03-23历史教学应重视历史解释能力的培养考试周刊(2019年5期)2019-01-26新课标下高考试题的高观点背景动向初探及建议考试周刊(2018年84期)2018-09-15高考地理易错试题的个案分析地理教育(2018年5期)2018-06-07重要知识点的多维度复习化学教与学(2017年12期)2018-03-12基于核心素养提升高中物理教师试卷编制能力的思考中学物理·高中(2017年9期)2017-11-07 相关热词搜索: 解析几何 理科 探究