陆益群
◆摘 要：新课标指出：初中英语互动式教学可以提高学生的学习积极性，提高学生的英语学习水平，并且初中英语在初中学习学科中占据重要地位。互动是指社会上个人与个人之间，群体与群体之间等通过语言或其他手段传播信息而发生的相互依赖性行为的过程。互动式教学是指“教”与“学”的过程，它抓住了初中生的心理特点，让学生从“让我学”变成“我要学”，以学生为主，让学生积极参与，让学生自由的，有创造性的去表达自己的想法，由此对初中英语互动式教学方法进行了探讨。
◆关键词：初中英语;互动式教学;方法探讨
课堂是学生获取知识的重要场所，初中英语是英语学习的初级阶段，也是掌握英语学习的重要时期。而互动式教学是一种较有效教学方式，它主要体现学生与学生之间的互动，老师与学生之间的互动，以此进行有力结合，让学生在课堂上有更好的发展空间，这种教学方式深受教师喜爱。为此，本文通过激发兴趣、情景模拟、听力测试这几种方式对初中英语互动式教学方法策略进行了探讨。
一、目前英语教学中存在的问题
就目前英语的教学模式来看，教师普遍存在采用单一的上课模式，以老师为主体进行学习，这样的学习模式不能适应新时期的教学，使得学生不能很好地提高学习效率，并且对学习英语有了极大的反感。还有就是老师在教学过程中不能很好地把握教学节奏，学生在学习的过程中出现不会读，不会记，不会用等各种问题，拉低了整节课的教学进度。再者就是老师不重视学生的个体差异性，采用一刀切的教学方式，学习好的一直好，学习不好的一直得不到提升，无疑会让学生产生厌学，不自信等负面情绪。
二、初中英语互动式教学的策略
结合目前英语教学中存在的一些问题，为培养学生积极乐观学习的心态，提高英语学习的效率，故此在本文中对初中英语互动式教学的方法进行了激发兴趣、情景模拟，听力测试这三方面进行了探讨。
（一）使用激发兴趣的方式开展互动教学
“兴趣是学习最好的老师”，只有激发了学生学习互动的兴趣，学生才愿意配合老师跟老师互动，跟着老师的思路去进行英语学习。如果老师不重视学生的兴趣培养，只是一味的干讲，学生肯定会觉得学习枯燥，就更不愿意去主动学习。因此，教师要采用互动教学的方式对学生进行授课，让学生在互动中就能把知识学到手，既提高了学习的效率，又让学生体验到了学习的趣味性。例如，在学习《Asia》中，老师课前就可以通过播放PPT的方式让学生了解一下亚洲都有那些地方，都有哪些名胜古迹，看看自己最喜欢哪里，然后让同学们进行自由讨论，也可以让学生互相沟通对话，问一问对象最喜欢哪里的名胜古迹，老师也可以进行提问，问问学生都去过哪些地方，可以辅助学生进行简单的英语交流。这样通过互动激发了学生的学习兴趣，学生自然而然的也会愿意顺着老师的思路去学习本节课，大大提高了学习效率。
（二）使用情景模拟的方式进行互动教学
为学生营造一个良好的学习环境是提高学生学习英语效率的关键。而在英语课堂中采用情景模拟的方式，能够有效的提高学生的学习水平，充分调动学生的学习积极性。教师可以让学生以模拟情景剧的方式，营造与当时课题相匹配的情境，让学生扮演其中的角色，体验表演的快乐。例如，在学习《Great people》中，就可以让学生提前分组，每组选择一位伟人的事迹进行表演，最后老师为小组打分，得分最高者会获得奖励。假如A组选择了《董存瑞手举炸药包》的故事，老师便可以向学生提供剧本学生进行演绎。让学生要注重演绎主人公的说话语气和神情，充分发挥每位同学的优点。在这个环境下，让学生积极的参与到了情境中，大大提高了对学习的主动性，提升了学生的英语素养。
（三）使用听力测试的方式进行互动教学
在英语学习中，反复强调的四项基本技能是“听”“说”“读”和“写”。而在这四者中，“听”是排在第一位的，由此可见听力的重要性非同一般。要想学好一门外语，不仅要进行阅读和写作能力的训练，更要重视听说能力的培养。[2]老师可以通过听力测试的方式对学生进行游戏互动教学。例如，在学习《Robots》中，老师通过播放音频对话的方式，让学生快速作出抢答音频对话中一共出现了几种机器人，分别是什么，如果还能拼出来的给予奖励。通过反复练习，既锻炼学生的听力和反应能力，让学生通过人物的语调语速和情境，从而掌握了人物的主要观点和态度，还加强了老师与学生之间的互动，增进了师生情感;以此提高了学生的听力水平，为全面提高英语综合能力，培养英语综合性人才奠定基础。
三、结束语
在学习教学英语方面是一个伟大而又长远的历程，教师要多从学生的角度出发，为学生营造一个积极进取的学习环境，采用互动式教学，让学生成为课堂的主人。教师要多注重互动创新的教学方法，提升学生的学习兴趣，这样才能够提升学生自主学习的积极性，培养学生的创新型能力，为后期学习，教学创造优异条件。
参考文献
[1]柳静. 探讨新课程改革背景下初中英语互動式教学问题及对策[J]. 新课程（中学）.2015（011）：213.
[2]刘燕. 新课程改革背景下初中英语互动式教学问题及对策研究[J]. 高考.2018（07）：14.
[3]廖志辉. 新课程改革背景下初中英语互动式教学方法探讨[J]. 文理导航（上旬）.2021（04）：37-38.
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